记《易魂—人与时空学》第九届长沙面授班克隆命局

       2014年11月26—30日在黄鉴《易魂—人与时空学》第九届长沙面授班上，黄老师全面周致的讲述了他创悟的《人与时空学》，对传统命理学作了全方位思维改革的介绍，在课堂、课余及晚上讨论时，不厌其烦的对大家精心指导，尽快促使我们开悟。在第五天老师按惯例展示他学术的重要部分----克隆命局，用随意起的一个命局详尽细致地剖析了某同学的一生，所作预测之细微令人惊叹，令被测者毛骨悚然，不敢否认任何一个判断的事实，在老师面前没有瞒得了的隐私，老师揭示了许多鲜为人知的秘密。本人根据记录整理如下。由于文字水平有限，未能将老师当时预测的情景、场态、气氛真实地表现出来，要想真正快速学好老师的学问，只有参加老师的面授，与老师同声相应、同气相求，得到老师口授心传。

2014年11月30日11点30分，老师依据当时的时辰，农历：甲午年，乙亥月，乙巳日，午时，克隆一个命局如下：

　　　　甲午 

乙亥  

乙巳  

壬午

老师：这个命就是现在这个时间出生的小孩的命，但是我要用这个命局来批你们在坐的其中的某一个人，我现在没有对应哪一个人，我希望批的这个人年龄过40岁，对自己往事记忆清楚，说话清晰，大家能听得懂。

此时，课堂紧张的气氛每个同学都能感觉出来。来自山东的李同学举手示意，在征得同学们的同意后，表示就测他。                                                                                                                  

老师：好！就测这位李同学。（老师对李同学说：）你要原汁原味地整理出来发到我的网站上，给你二个月的时间。（  此时李同学激动地说：好的！一定完成老师交给的任务。）                                                 

老师：请同学们先来说说这个命局情况，李同学要分别作出反馈。                                                                                   

黑龙江的袁同学：命局食伤旺，敢于挑战权威，兄弟姐妹多，有六个。甲木被午火泄，头发稀疏。能得到高层人士的帮助，利用自己的关系引来财气。

反馈：兄弟姐妹个数不对，其他都对。

郑州的王同学：命局木多，人直爽，礼貌，热情，人缘好，人生顺利，有人帮助，无灾无难。内心不平静，因为巳亥冲，善于思考问题，寻找发财的门路，且能落到实处。接触的人高低都有，此人对老婆好，有三个孩子，有一个去掉了。

反馈：对。                

江西的罗同学：此人身体木多怕痒，女儿对他好，儿子跟他妈妈走的近点。

反馈：对。

这时，下课的时间到了，终止了同学的发言。

下午2点，因为有些同学要赶路，就没再让同学们发言，老师对这个命局进行预测。     

老师： 这个命局是乙木的日主，日主是个强命，以火土为喜用神，此命看着单一，只有三个五行。乙木为他日主，天干上有5个木，地支上亥水里面藏一个木，是不是有6个，还有个丁壬相合，对应的有两个丁壬合木，共8个，有一个不在的，是不是有一个不在的？

反馈：对，是有一个不在了。

老师：我要问你，身体都是很健康的吗？有两个身体不太好，对不对？

反馈：对的。

老师：甲午怎么来看也要算不太好，就是说我们做事情要看出他是什么原因，甲午他被泄了，被泄了总是不太好。因为那个乙木被亥水所生，他自己的乙木被下面的壬水所生，虽然被泄但又被生。他有两个小孩，因为壬水为他的小孩，亥水是不是小孩啊？里面有个壬水对不对？这个壬水被合掉了，只能合一次，已经合掉就没有了嘛，那就是说，按我的推算按他的显示，应该有三个小孩的，但是现在是两个小孩，是不是有一个不在的？

反馈：是的。

老师：现在断你的性格了，此性格是乙木的日主，是个大离卦，昨天同学们都说了，你待人很热情，命里有这么多火也是很热情，但是离卦是女的还是男的？

同学们回答：是女的。

老师：你的性格有点偏柔，你坐在这里，大家看着你是一个比较偏柔的性格。这里大家都看

    我们继续看，若谈学历的话，作为你的文化程度来说，上大学要一步性的上大学命局显示有所困难，不可能高中毕业立马考上大学。后面有能够学习的机会，这个机会你把握住没有，那是你的事，月支亥水大限是25岁后的事，亥是印星。你初中学习还可以，有记性，你是一个有记性的人，小时候的事现在都记得。但你更重要的特点，是对事物的理解程度强，也就是具有智慧，你善于把自己的知识和别人的经验归纳总结为你所用，成为自己的思想智慧。你看壬水亥水都生着甲乙木，甲木是别人的，月干乙木也是别人的，你把年月总的归到一起连成一块，巳午火这就是智慧。你有些时候自己的思想和传统的观念会发生矛盾，因为巳亥相冲，但你更多的是把你的思想和传统的观念有机的结合起来，这是你一个难得的优点。

    你能够得到别人的帮助，但你自己也是乐善好施帮助大众，你对家庭很有责任感，尊敬老人，对太太很好，有的时候和太太两个人也难免有意见的不统一，但很快会把这种不统一调节处理好，这虽是亥巳相冲却又还有午亥暗合。

小孩出生以后对你的人生的运程有促进帮助，因为壬水生着乙木然后巳午连在一起。他这里是智慧和聪明结合在一块的，不要看成是相冲相克的。你坐在这里也好，从命局看也好，表现是一个沉静的人，但亥巳相冲，内心却比较活跃。从这个命局来看，你应该在一生中间对他人会发生影响力，这句话怎么说呢？他有食伤，食伤代表权力，会对他人产生影响。代表的权力到底大不大？虽然他是强势，但他不当令，食伤是克官的官，能够在一个单位或一个地方说话能起作用，但要想当很大的官难，虽然你身是强势，你说出来的话有分量，但你的影响力度不是很大，因为亥水的原因。你想制约别人的话，亥水又把午火暗合住，它被绊住了，使你不能淋漓尽致的发挥。按道理你从事的这个工作职务从事执法或管官的，什么叫管官的我解释一下，你工作是可以的，但是说在地方上能够达到，你看那个午火已很高了，但是达到顶级的话，从这里看我看不到。但你内部说话算数，如果你年干上是个丙火的话是能够露脸的，意思是说检察院院长、法院院长这一类的官你不是的。你能够有影响，哪怕你不当官你说的话别人要听你的尊敬你的。你懂不懂我的意思？

反馈：懂得。

老师；那你现在能不能暴露一下你的身份？

反馈：老师说的是对的，在工厂我虽然是二把手，但全部我说了算，像生产销售及技术上我说怎么样做，一把手就怎么样干的。

老师笑言，我这也是边看边想的，不是吃完饭躺在床上想的。你这个人要说你善于表达嘴巴会说，我不恭维，为什么？这里没有兑金，没有庚辛金，而且有午火制约，但你说出来的话有分量。火太重了会影响说话的。你有能量有本事，但是你不善于为自己创造很多的财富，包括自己家庭，你要想贪你不会的，我不是给他拍马屁呵，怎么看的，他有午火产生的能力，刚才说了他有亥巳相冲，他想把这点钱拿走了亥水过来了，亥水是传统思想不行，把这个念头冲掉了。午火想伸手亥水过来了，亥水在这个位置很关键。想不想？谁也会想，因为你这个甲木在里面，甲木是比肩，午火里面有己土，甲木合己土，土是不是财啊？想归想，但因为暗合被制约，但有些时候灰色收入还是会有的。（老师看着李同学问道：）有没有灰色收入？

李答：一点都没有。

老师：没有啊？你回答得很干脆，但我认为有，呵呵，我说的灰色收入是你正常的工资奖金以外的收入。亥水里面有个甲木，甲木是他的影响，亥水是他的思想，午火是他的权力，权力里面有个己土，甲己合化土土是财，他巳亥相冲，亥水是要冲出财来的，我认为多少有些好处。你看，你又点头了，我把你说穿了。记住，我不是开玩笑。这里不是在推理，他在企业里，老大不管，他又管生产，销售和技术，怎么样也会有好处的。你们看，这里亥巳相冲，亥水也被冲开了，和别人合作是有，勾结也谈得上，说难听点，和别人勾结弄钱是有的。亥水里面的壬水和午火里面的丁火是不是勾结？然后亥水里面的甲木和午火里面的己土是不是？检察院不会找你的，你太巧妙了，你是暗合，没有一个人知道你干的事，今天却被我这个第三者知道了。实际上你对小钱是看不上的，你要搞就搞一把大的。为什么？小点的钱为时上的午火，隔得远你不要。你们是双方得利，你们只有两个人，只有你和他。

反馈：对！（课堂一片掌声。）

老师：你们现在更知道基础知识的重要性吧！你们看我要是检查院院长，会有多少贪官会被我手逮着啊！

我不具体断你哪一年了，要断也很容易，实际你今年就得了好处，今年至于是现在还是在年底，一算就清楚了。今年的数字比较大一点，因为是甲午。明年也很好，明年有人给你带财来，明年是乙未年，乙木是不是朋友啊，未土是财，未土被合进来，巳午未三合火局，亥未拱合木局，整个地支都被合住了，这个钱肯定是你的不会是别人的。老李，明年来请客买单啊！

李同学还没反应过来：口中喃喃发声：啊！啊！好的！

同学们都笑了：好的！  

老师：从这个命局来看，他是巳火，巳火里面的藏干是丙庚戊，丙火没合，戊土没癸水相合，乙庚合，这里也没有乙木，这里看不出有异性缘，但是有关心你体贴你的人，这种关心还谈不上那种男女的异性缘，为什么，壬水生着乙木，午火和巳火是一家人，你在家里受了气的话她会来安慰你，但没有发展到宾馆开房，老李对不对？

反馈：对的。

老师：你去年前年在社会上的名气挺好，因为去年癸巳年、前年壬辰年，壬水、癸水是你的印。你前年的财运是比较好的一年，这是针对2012年之前来说的。

反馈：对的，前年自己单干了。

老师：2012年辰土是财星，再往前面走，你应该2008年戊子、2009年己丑年财运不错，最好的是2009年。2008年有个动态。

反馈：2008年从企业出来，2009年财运好。

老师：2008年戊子，戊土是他的财，子午相冲，亥水是你的思想。2009年是己丑年，甲己合土，丑午虽然相害，但土还是财，只是有不愉快的事。2009年自己做了个事，这个事是自己建了个工厂一类的东西。

反馈：2009年和父亲搞了一个定点的诊所，生意相当好。

老师：2010年庚寅年，寅木是甲木的根，天干乙庚合金，寅木又合午火，这里面有两个事情，寅木看成是一个人，庚金是你的官，你2010年得到一个有权力的人的帮助，在2009年的基础上把你们的事业稳定下来了，但你们花了钱。2011年辛卯年，卯木是乙木的根，辛金在这里面我怎么看也看不出他是有压力怎么样，我这么看，就像一颗树子被修剪了，辛金是不是小刀，它把你修剪了，不能这么说，是你把你们家庭的事业清理整顿了，比2010年更正规了更加打下了坚实的基础。对不对？

反馈：老师断的是对的，2010年在当地批了一块地得到了当地村书记的帮助，也为此花了钱，2011年把诊所的股权也确定了，内部整顿了。

老师又诙谐的说；看看你花了多少钱？庚寅年乙木是庚金的财，乙木在天干排第二，因为不知道当地的行情，地块的大小也不知道，应是二的数，断定不是2万就是20万。

反馈：正好花了2万！

老师开心的说；拍手！你们听懵了，不给我喝彩我不说了。

幽默的一句话，大家这才从陶醉中惊醒，想起要为老师的精彩精准确的预测判断热烈鼓掌！笑声和掌声交织成和谐的音符在教室回荡，让每一个学员心动！

老师再一次重申了基础知识的重要性。

这时,有同学问：是取乙木的数字吗？

老师：当然取乙木的数！现在你们知道基础知识的重要了吧！一讲基础知识你们感到枯燥无味，听厌了，老是想听实例，你们的基础知识熟练到这种地步，何愁找不到钱奥！

（老师盯着李同学说）你原先学历不高，对不对？工作后才又学了，对不对？

反馈：对的，第一学历是中专，后面又进修了专科。

老师：是不是25岁以后？

反馈：是的。

老师：我们要把年龄都要说对。

你们爱不爱中华文化？为什么我爱中华文化，我被中华文化魅力所倾倒！你们来看，你们根本没想到庚寅年、辛卯年你们要这么断，庚金克甲木、辛金克寅木，你们家会有灾啊，难啊什么的，因为你们都没把生活知识在思想中形成一个具体的概念，生活和理论知识联系不起来，这满脑子里面就是病啊、灾啊、升官发财啊，没有一个具体的概念，所以走偏差，你们要把你们知道的日常知识运用到这里来才对的。

我还有一点要说的，有时候你和你太太闹意见，你太太是强势你是弱势。她是巳火，巳火是你惯着她的。你这个亥水虽然是当令，亥水是你的想法，但你这个亥水对午火来说是弱势，你太太性格急，她占强势。你生活中除了有一个知己对你关照，使你感到好受以外，另外你还与一个人相好，这个人是谁呢？是年上的午火。我们要把每一个发生关系的字都要说清，时上的壬午，壬水安慰你，午火把你拉开，她说你跟我走，午火暗合嘛不是跟我走吗？我觉得，老李你不是只一个知己，还有呢！这个人的年龄比刚才那个壬午偏大一点，你们两个平时在一起就像兄弟姐妹一样，我是这么来形容的，那一个是关心你的，就像是长辈一样，不是讲经常有是曾经有过，我就这么说，不是要相守一辈子，是只要曾经有过，你笑了吧！勾起你甜蜜的回忆，大家看，他窃窃私笑，多么甜蜜啊！是我对吧？

反馈：嘿嘿，对的。

老师：还没完，信息我们慢慢的挖掘，你的女儿不错，女儿很智慧，她对你是很关心的，她对妈妈的关心比对你的关心放到后面一点。

反馈：对的。

老师：我不是说她对妈妈不好，认为壬水来克巳火就不好，那不会的。但妈妈从心里面比你对女儿关心，也许是你工作忙，妈妈在心里面深深的关爱这个女儿。

反馈：对。

老师：因为巳火里面藏干有个戊土，有个庚金，有个丙火，庚金是壬水的印，戊土不是克，是你太太对女儿的期望值比较高，她就希望你的女儿出人头地，真正要钱用的时候嘛，你这个女儿也怪，要钱是跟妈妈要的。

反馈：对的。

老师：又是怎么看出来的呢？从内心里面看出来的，藏干为內心，巳火里面的三个藏干，戊土克壬水是不是对她的期望值高，期望值高了就对她管的多一点，巳火里面藏着个丙火，丙火为壬水财星，所以那个壬水要钱用的时候就找巳火妈妈要。

老师：我以肯定的口气说，你这一生来说没遭过灾难，为什么？他有了女儿以后，时干壬水生着乙木，紧挨着乙木，壬水印星是化灾的。他也不怕事的，是不怕事的人咧，他有食伤的，当官的人他有几个对付方法，两个午火一个巳火是对付官杀的，所以他这一生不招惹人，别人也怕你，不敢招惹你，因为有巳午火。你是一个不好缠的人，你跟他来硬的他也跟你来硬的，你跟他来软的他也来软的，要不对着干，要不软着来。为什么？你要跟他来硬的他来个亥水，就把金给化掉，所以也没人招惹他，真正有灾难或有事都有人给你扛着，有人来帮你。

反馈：是的。

老师：他上面有个甲木、有个乙木是哥们，有事他们来给你挡着，或你自己也使些点子，午火、巳火，印星食伤都是对付灾难和官杀的。是不是没有灾难？

反馈：没有。

老师：但你发过高烧，是小时候，我认为你肯定发过高烧。反馈；每年有一次。

老师：但你不会烧出事，因为你命局有水，水火既济，但是他地支有两个午火一个巳火，火势重，所以你有发烧的情况。你们家给别人治病疗效很好，而且你们家不是专科医院。

反馈：是，也不是专科，是全科，但是主治小儿。

老师：为什么断他不是专科医院，断他疗效好，告诉大家，病灾是不是官杀，官杀一来他有两个午火一个巳火对付这个官杀。他还有一个壬水一个亥水化着官杀，所以你方法多、办法多，啥病都能治好。你们家治病有个特点，病人到你们医院就打吊瓶。

反馈：以前是这样，现在主要是中药，自己熬制的，小孩用中药水灌肠。

老师：中药也是水，为什么看他打吊瓶，年干甲木为挂吊瓶的杆子，午火为挂钉，亥水为吊瓶与午火暗合挂住，月日干弯弯曲曲的乙木就像输液管到时干壬水，与午火相济，壬水生乙木是不是像灌肠啊？  

同学们被老师的形象思维搞得呵呵大笑。

老师：你们家的医院在当地是不错的。到你们家里发烧的病人多，这里我看命局三个火、三个发烧的病人，三生万物，众多之意！你说小孩多，但老人也不少，甲午是年上，是长辈嘛！你们家医院应该没有用西医的检查手段，我这里没看见，命局没有庚辛金.，甲乙木就是中草药。

反馈：是的。（老师太神了！）

老师：你的这个儿子是不是好动啊？这么说，你这个儿子动也好动，要静也静得下来。

反馈：对的。

老师：巳亥相冲亥水就动，午火又把它拉住，合就是稳定了。你女儿和儿子共同特点应该是记性比较差一点，但是特别灵光，理解能力强，读书的话理科成绩好文科就差一点，弟弟学习成绩比姐姐强。

反馈：是。

老师：弟弟为什么灵光呢？弟弟当令的，月上有乙木，姐姐比较直率一点，弟弟花花肠子多一点。

反馈：对的。

老师：因为壬水生乙木是直接生过去，亥水生乙木是通过月上乙木，这个乙木往两头走。这个弟弟也没少让她妈妈淘气。现在我们没看大运，倒推也能推出结婚年龄，生小孩的，我们来推推他是哪年结婚的，你今年多大？

反馈：48岁。

老师：你们查一查多少岁上大运。

这时同学们查了大运，老师在白板写下：三岁上运，辛未、壬申、癸酉、甲戌、乙亥、丙子、丁丑、戊寅、己卯。

老师：你今午48岁走乙亥运，你们家在小时候略微差一点，8岁以前差。

反馈：对。

老师：一上学以后就好了。这不是鬼使神差啊，为什么上学就好了，未土是不是他的财星，9岁以后好怎么来看的呢，9岁好是好，只是比他以前好，你们家真正的大好也就是最近的这十几年，真正的大好是38岁以后。

反馈：是的，确实是我38岁后好起来的。

老师：为什么？他是火土为用神，壬申、癸酉是不是忌神，甲木是不是忌神，甲木要管5年，42减去5年是不是38岁开始走戌土运？所以在38以后好了。

2006年丙戌年是你们家里面转运最起眼的一年。

反馈：丙戌年是的，没错。

老师：再说一句，闹非典那年你们家出名了。到2003年那一年你们家有名气了、财运也好了。

反馈：是、没错。

老师：2003年和2002年是个明显的区别，2003年有未土来了，巳午未三合火局，未土是他的财星，癸水是他的印出名了，而且那一年治病比以前好。后面的我们就不算了，为什么？因为他没买单，哈哈！

全体同学们为老师的精确预测矇顿了，为老师的机敏、诙谐、幽默哄堂大笑！

老师70岁了，对易学精通了，生活阅厉太丰富了，文化积淀深厚，所用的语言，所作的判断无一句口诀断语，而是忠实于命局显象的理性思维，形象思维，悟性思维和直观思维大法。老师没有用土巴巴的地方语言让人难听懂，也没有用牵强附会的华丽的辞藻来包装，更没有用模棱两可的抽象的语句巧辩。而是现场发挥，用最贴近生活的淳朴生动的精准的话语，巧妙地读出此命局所对应同学的性格、家庭、理念、学习、工作、人际关系及内心世界的变化，更是利用多年的文化积淀所成的”万能钥匙"打开五行世界之门，读出命局鲜为人知的秘密！让众多学子心动！让当事人惊讶！老师悟创的《时空网络学》还在教学相长，精益求精，更加完善，像甘甜的清泉，源远流长，滋润着众多《易魂》学子，让每一位来学习的同学获得正能量！让每一位同学家庭平安、健康、发展！老师就是这样一个纯真的伟人！值得每一位同学永远跟随奔驰在“黄金”大道上，幸福，美满！

衷心祝愿老师师母健康长寿！

                                                                   山东临沂临沭：李加玉

                                                                   学号 HRS：201411015

                                                                                 2014-12-2