谢谢老师教我完善人生

黄老师：

您好！

新年伊始，您忠实的学生钟承洲在南方遥祝您春节愉快，合家幸福！

黄老师，自我参加了您的函授，精研了教材和《易魂》小报后，我竟不自觉地改变了自己的一切。我接受您的教导，不仅在预测技术上得以提高，使我的灵感得以开悟，更主要的是在做人上我懂得了像您这样才能有助于易学的提高，即要才德兼修。这一点，任何一个所谓的易学大师都没有像您这样苦口婆心的谆谆教导学子学易必须先修德的，也正因为这质的区别，才有您与别人办学宗旨的不同，别人以营利为目的，而您却以把中国的易学发扬光大为宗旨！少了一份名利，却多了一份对中国易学发展前途关切的忧虑与信心！

君不见，别人办学公然标价，若是一般的学员则为一仟几百的,而若要成为其“关门弟子”却是非几仟元不可，如此的等级差别似乎合常理，但细思量，口与心俱得假！无非是“钓”您的钱。意即若想学到秘招，没商量，交钱来！但交钱就果能得到真传？非也！弟子中还是有等级的，有大弟子、二弟子、三师兄四师妹的，谁知自己会排在哪一次序？这样“师父”也就因'‘财’施教了,假若您是一个穷酸的“入门弟子”,还是难得真传,“师父”还是只教‘悟性’高的大弟子，此高之‘悟性’,是用钱来沟通师徒关系的也.但是否‘大弟子’就得真传宝典？也不一定，因‘师父’办学的目的是钓钱，你出的钱越多，师父也会疑心顿生或早有戒心：“他是想诱骗真招，要不怎会肯出高价？还是得保留一手……”。

老师，你就不同了，你承诺对所有学员一视同仁，并负责长期指导与免费解灾。您这样说又这样做了，有人提出出一万元要跟在您身边学习，做您的弟子，您却拒绝了，您心中装的还是全体学员，从您的所作所为，使我真正领悟到“钱为身外物，个个都是有缘人”，您的易德，在当今易学界能有几个？

我不禁想起全国人大常委会副委员长，中国民主促进会中央主席雷洁琼参观韶山毛泽东主席纪念馆后所题之词：“私者一时，公者千古”。若用卦象看，私者，坤☷也，坤为小，小人，故为私，公者，乾☰也，乾为大为公，“私者一时”，则为，《天地否》。内卦为☷，意指私者内心装的是个人的私利，而把公道，公理等排斥在外，即☰在外卦。这样私者内心却是空虚的，根基不实也，☷为断裂，故为虚为根基不实，一时有名有钱，☰为名与钱，但终不能千古留名，"否者，天地之气不相交，闭塞不通，阻隔，事不顺畅，大人否多，内小人而外君子也。"而公者千古，为䷊，《地天泰》也。把公理、公道、大众的利益装在心中，内卦为☰也，而把个人的私利排斥在外，外卦为☷也。内☰为圣人、圣哲、外☷为大众，上托大众之利，内修公德，权威自生矣（☰为权威），公者的内心是多么的充实，根基又是多么的牢固！外☷不断生内☰，生生不息，众人拥戴，自然而然成为圣哲、圣贤、权威之人也。历史上的毛泽东主席不正是如此而流芳千古吗？“泰”者，“小往而大来，故无不亨通，天地之气相交”也，“无往不所，艰难守正，降尊从贤”也。在当今的易学界，老师，你应属为“公者”！故你对推动易学的不断发展的艰辛努力，终会得到众人的认可拥戴而名流千古！

在春节之际，我怀着崇敬的心情写此信，是为了向老师在春节中问候一声，祝黄老师合家幸福！以表学子的一份心意。

是你在当我学易徘徊之际，及时地给予我指点迷津，带来了光明，自参加函授以来，我用象数法测了许多实例，即快又准，令我兴奋不已。其中一篇《交易成否，读卦即明》发表于《易海方舟》2002年第1期上,一篇《梅易二则》发表于海南的《传真汇编》上，这都是老师的功劳，使我开悟！

我会遵循你的教导，完善人生，完善自己的预测。

对老师的崇敬与感激之情，书不尽言，终须顿笔，故至此，再祝：

合家幸福 新春愉快！
成为易界之圣哲！

钟承洲          
2002年2月9日