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春城女子痴情问八卦神机断可人（连载五）

作者：讲授：黄鉴老师整理：张宏广校改：蒙远生来源：本站原创发布时间：2011年02月02日点击数：

（接上）

1、三点硬信息

贾总：对。

黄老师：好，她绝非老大。她是老几？这是你们想追问的事情。这个卦象实际上可以直接读老四（主卦的用卦☳先天数4），直接读嘛！我们从昨天所有的卦里面已经告诉你——直读，老四！黄老师说的任何事情，都是卦上显示的。她既然是老四，家里的姊妹众多，那她家里多少姊妹？这也是我们要关心的。她昨天说了一句话，“我是老四，下面还有妹妹”，那她就是五姊妹，是不是这样的？

贾总：对。

黄老师：是不是五姊妹？你们敢肯定是五姊妹？她本人说是五姊妹，你们说她是不是五姊妹？要你们说。（老师的这一问让同学们摸不着头脑，贾总都已经反馈是五姊妹了，黄老师却不受其反馈的影响，继续带领我们探索，显示了黄老师深厚的易学功底，对八卦驾轻就熟的能力，更显示了黄老师不怕身名狼藉而不断进取，实事求是的学者风范。）

王同学：这不是四五个嘛，《雷风恒》䷟，这都在这儿呢。

黄老师：错，这种说法我不会给你钱的。不是四个就是五个，不是五个就是四个，站在门中间，是进去还是出来呀？你说我进去我就出来，你说我出来我就进去。脚踏在门槛上，这种说法不对。作为易经一定要有恳切的语言。在这个卦里面已经显示八姊妹（老师铁口直断8姊妹，同学们思想上毫无准备，全愣住了），对不对？八姊妹，应该是八个！你母亲或者生下来或者是流产，应该是八胎！

贾总：是。我们现在活着的有5个。（课堂上爆发出经久不息的掌声）

黄老师：不能跟着她的思路走，一定要按卦象来。

贾总：原来小的时候，条件差，有的不在了。

黄老师：八个怎么看出来的？八个巽☴卦（《地风升》䷭），它这里已经超过了四个巽☴卦（《雷风恒》䷟，震☳卦为4，巽☴为5），她明明有五个姊妹在，这个巽☴5就不对了。（老师指着白板上的变卦《地风升》䷭，坤☷为8，巽☴为5）这里显示是八个。（老师对着王同学说）老王，你今天说把这个要断清楚，断清楚了没有？

王同学：你要这么弄我才对号入座，你讲这符号我才和她对上了，入座了我就高兴了，说明我脑子开化了。

黄老师：在预测中间，我一再说要忠实于卦象，做到象外无词，你围着（卦象）这里面来走嘛。孙悟空给唐僧画了一个圈，只能在圈里面活动。我们这里画了一个圈，你的思维也只能在这一个圈里面活动，你们到圈外去活动就错了，不要去猜想。我说了，我们的东西是直接从卦象读出来的，她是老四（震☳），八姊妹（坤☷），卦上显示的。所以，任意一个信息，都可以探索人的一生。先生是长子。

贾总（没等老师说完，贾总迫不及待地反馈）：对。

黄老师：我们这里来玩一个名堂，为什么玩一个名堂？她先生是震☳卦，是在上面，所以他是长子。你的第一胎应该是男孩。

贾总：对。

黄老师：不，应该是女孩（老师又语惊四座，贾女士的小孩明明是儿子，还要断她是女孩），我错了啊，刚才说错了。因为这个卦（《地风升》䷭）坤☷巽☴同性，应该是女孩。如果不是女孩，现在是男孩，有两种情况，大家记住啊，这不是狡辩，是给事物下一个确切的定义。在易学中间不要搞狡辩，要相信事实。第一条，要不就是男孩非第一胎；第二条，要不这个男孩更多的趋向于女孩子的性格表现，这两条中间我肯定要占一条。

贾总：嗯，第二条。

黄老师：你们学习断卦，就这么断。坤☷卦是女的，是阴卦，卦上既然不是男孩，那就断是女孩，但实际不是女孩，你们知道女孩的性格是什么，男孩子的性格是什么，等一会儿我们再来断小孩的性格，第一堂过了没有？

同学们：过了（同学们长时间热烈鼓掌）。

黄老师（微笑着说）：什么叫做过堂？这就叫过堂（老师的风趣幽默让同学哈哈大笑），衙门里面过堂。我站在这，你们都是法官，你们都是县官，叫过堂。

2、断性格

黄老师（以充满自信的目光看着同学们，大声地说）现在要断的是第二个，当你们第一堂过不了的话，不管它，你搞第二堂，断她的性格。性格是明摆着的东西，要把它断好，一步步来。而你们哪一步都断她的人生，上高速公路不是有个砸道吗，过了收费站，还没有拐进那个引道，你怎么上高速公路？这就是引着你走，现在我们还在走砸道。

性格我们怎么来断？震☳卦是她的先生，巽☴卦是她，你就要以巽☴卦为主来断，贾总是一个巽☴卦的体卦，此人为人随和，办事细心周到。由于她的上面是一个震☳卦，此人在外表上给人的印象是男子汉的气派。震☳卦，它是个阳卦，为人直率；震☳卦和巽☴卦结合起来变成了个《雷风恒》䷟卦，做事雷厉风行，并且有持恒的精神。你们说的不达目的不罢休，我叫做“持恒”的精神。互卦《泽天夬》䷪，兑☱卦、乾☰卦为金，所以，这个人讲义气。心里面有事她要说出来的，互卦为内因、为心，兑☱卦在互卦的外部，叫做外互，所以心里面有事她一定会说出来，是个心直口快的人，说话在理，她不是一个胡搅蛮缠的人。此人度量大，能容忍人，坤☷卦为土为腹，所以她度量大，是一个能容忍事情的人。她做事追求圆满，而往往都是稍欠人意。

此人给人的一个表象，是双重性格的综合体。没有接触以前，是一个强悍、要强的人（震☳卦的表象），但她时而又变得很温柔、很细心，坤☷卦也显在外面，她的内心有的时候很柔弱，有的时候又坚强如铁（乾☰卦）。所以，她的双重性格在外表和内心交替表现。

此人好打交道，但也不好打交道，好打交道的时候你与她说得来，她和风细雨，什么都可以，什么都容你；你与她说不来，她是非常钢强的人，刀枪不入，水泼不进；惹了她，脾气马上就爆起来。当然，这种暴脾气不是随意而发的，也难得有这样一次，看震☳卦。

此人心里面有她的人生目标，不断的追求上进、发展，看卦的名字—《地风升》䷭。乾☰卦为圆满，由于如此，你看她背上背负着一颗大树，身上压着这个坤☷土是沉重的负担，坤☷土为大众、为她的员工。简而言之，事业、先生、家庭、小孩以及员工，这些沉重的包袱她都一肩扛。所以，给她下一个结论，是一个辛苦的人，即使有成，也是很劳累。

贾总：老师说的非常对。（同学报以热烈的掌声）

黄老师：昨天你们在描述她人生的时候，我也听了。我说我肯定会深层次的挖掘，决不会照着你们的话来说，今天你们看见了、听见了。实际上你们的思路没给我启发，我全部是按卦象来的，我只是做一个表率，要你们围绕着卦象来读。第一天的讲课是最重要的，现在你们发现了，基础的知识和理论，一切都在里面。我们不能在题外做文章，应该在题内做文章，但还要加上你们有较好的语言文字修养，没有这一条，说出来的话干瘪瘪的。为什么说要你们“十年寒窗无人问”？就这么个道理。

3、断配偶

黄老师：好，刚才我们说了贾总的性格，对于一个卦来说，主要是看她的性格，但既然是教学，我必须进行比较全面的教学。她的先生为震☳卦，可以说先生是一个能干的人，具有男子汉直率的性格。先生能说，直接看他旁边的用互☱。后面变成坤☷卦，先生的性格也是这样，他有的时候也是很柔顺，能够承担一切，坤☷卦为大地。但是先生还要这样看，先生为震☳卦，下面为巽☴卦，他给人表现的是男子汉大丈夫的性格，但是这个先生的内心缺乏男子汉的那种魄力和阳刚之气，下面是巽☴卦，主意随时变着，不恒定，并且带有一种小女人的性格。

什么叫大女人，（老师对着贾总说）你是大女人，他带有小女人的性格，为什么这里要看做小女人？我是把巽☴卦和坤☷卦结合起来看。中国有一句话，是对于某些小女人的评价，“唯女人与小人难养也”，是不是有这句话？

同学：是，有。

黄老师：我们这里不是说女人不好，我们只说小女人，你们在座的不要认为黄老师说小女人不好就不高兴，我们都是大女人嘛！我刚才说了大女人、小女人之分，所以你们要注意说话的方式方法。

这么说，你的先生是一个善于思考问题，但是又是一个感情、情绪多变的人，就给你先生这么一个评论吧，不对他的性格多说了，我评价的对不对？

贾总：对。（同学们热烈鼓掌）

4、断家庭婚姻关系

黄老师：你与先生的关系相互为依靠，他是你的苗，巽☴木长起来的，你是他的根，巽☴和震☳是根与苗的关系，谁也离不开谁，没有根先生事业无成，没有这个苗你也难以出人头地。

（老师话锋一转）但，可惜的是，根也是根苗也是苗，两个互不通气。你心里想着一个圆满的事业，他考虑的和你背道而驰，你想做大，他想做小，你不思进取，他满足于现状。如果要是换了一个位置就对了，但可惜又不能换，你永远是太太，他永远是先生。所以你们两个在事业上表面看是一致的，但有很多的做法是不同的，想法不同。在家庭生活上，你们不是十分和谐。

（老师叮嘱道）你们记得用这句话，你们不要把话说得过头了，给自己留有余地，就是她不和谐，你们也不要说：“你们俩很不般配，很不和谐”，不要这么说，你说句“不十分和谐”，她就知道你们要说的是什么事了，这是一个技巧问题。你们不十分和谐，因为你们这两个背靠背（指主卦䷟震☳巽☴），难以在一块，它不是《风雷益》䷩面对面。所以你们在感情上面不是很融洽，不易沟通，这一句话要给你定下来。原因何在？心中另有他人（大家笑）！体互为内卦，这是一个阴卦（指用互兑☱卦），这是一个震☳卦，内心有个小姑娘。

同学们：啊？（同学惊诧不已）

黄老师（看着同学们疑惑的样子，老师解释道）：兑☱卦（指互卦䷪的用互兑☱卦）不是小姑娘吗？

同学们（若有所悟地说）：对，对。

黄老师：在小姑娘的纠缠之下，兑☱卦克它☳，这里克就是她纠缠他（指用互兑☱金克用卦震☱木），小姑娘不是说一二十岁的，卦是小姑娘，那就是说有个异性的来纠缠他，记得这一点啊。

你又跟他背靠背，外面又有个人拉他一把，你这里推他一把，他就肯定过去（大家鼓掌）。但是，他们两人之间，这面是震☳卦，这面是兑☱卦，卯酉相冲，他们在很多时候又有矛盾。

从最近几年来看，你自己回忆，也许是捕风捉影，你不知道，按道理我们不应该这么断的，她不知道的，把它挑出来导致她不愉快了，破坏了他们家庭的和谐。这是为了上课才这样断的，不是上课我肯定不断这个事。隐私的问题少断，现在是和谐社会。

黄老师（以很关爱和善的目光对着贾总说）：要是我断的不对哩，你就不放在心上，不要采取问责制噢。什么问责？问你先生的责，不是问我的责。不要说：“你看，大师神仙都断了，你有问题，你老实交代，给我跪着。”（贾总大度地苦笑着，同学们却开怀大笑）

在2005年，兑☱卦缠他缠得很紧，2005年是不是乙酉年？你就这么断嘛！断年上你就这么断，不一定要断他哪一年开始怎么样嘛，但是2005年肯定缠的很厉害。

2006年是丙戌年，这个时候，她先生没有主张了。为什么2006年你先生没有主张？他是卯木，震☳卦为卯木，所以你们讲这张图纸（指“八卦干支开悟图”）怎么用，就是这样用。2006年是丙戌年，丙火化卯木，卯戌又合火，先生锐气消钝，木变成火了，他不是没锐气了吗，兑☱金乘势而入，所以，在这一年先生思维混乱，在这个问题上把握不定。

2007年2008年，应该来说他们处得比较好，因为亥水过来化兑☱金，子水过来化兑☱金，化掉以后没有矛盾、冲突，金生水，水生木，这样的话，这个女人会有一片甜言蜜语。

到去年，2009年的时候，这位女人是得势的，气焰嚣张，我们是说在这个问题上气焰嚣张。你们要断事情就这么断，不要她回答对不对，本身是她心头一个痛苦的事，对还是不对不要问她。

贾总（很平静地说）：没事，我可以回答。（同学报以笑声）

黄老师（打断了贾总的反馈，立即说）：等一下。今年庚寅年，是奥妙的一年，庚金克着先生，但是先生又占着寅木为根（指主卦《雷风恒》䷟的用卦震☳木代表先生，所以寅木是震☳木的根），在这个事情上，或者因你的原因，或者因这个女人的原因，他压力很大，这些问题难以处理。但他持着自己有根（寅木），站得住脚，他也不会轻易动摇。这个压力看庚金的压力，也许是你发现了这个事情，你对他会有压力，有制约。但对这种制约，他会有恃无恐，为什么？因为有寅木为根。

这个事情到底能够维持多久？关键在明年。明年是辛卯年，卯酉相冲（震☳兑☱相冲），能不能冲掉这个异性缘，那就看明年。但明年虽然相冲，由于辛金出头，这个女人看她能不能另有所至。出头了，她出头以后，不一定纠缠你的先生，她自己另有主张。我们希望最好的结局，是明年把你先生这个异性缘冲掉，这个异性缘另谋出路，她出头了，她就另谋出路了。而且她自己也有一笔钱，她的钱哪来？辛卯年辛金把它看成酉金，卯木是辛金的财，所以这个女人自己有一笔钱哪，看她能不能出头。这是对你先生的评价。

（老师继续进一步分析卦象，总是担心我们学不好。）而这个互卦䷪里面也表现出乾☰卦和巽☴卦（指体互乾☰卦和体卦巽☴卦）的关系，所以，在你的心中也有异性缘，但这种异性缘能不能成为事实，我们还要继续看。乾☰卦与巽☴卦是相异的（乾☰为阳，巽☴为阴），那就是说，会有有权力有钱的人相中你，想和你保持一种较亲密的关系。你会咋样呢？（同学们会心的笑，贾总也害羞地笑了。老师既给我们传授读卦断卦方法，又疏通了贾总的思想疙瘩，一举多得。）这个卦显示，你会跟他躲猫猫，（此时同学们哈哈大笑，黄老师一本正经地说）不要笑，因为我是在教课，绝不开玩笑，我对每一个断语都要负责任的。为什么你跟他躲猫猫？你也不得罪他，玩着游戏，巽☴卦为风，巽☴是不是风啊？

同学们：是。

黄老师：叫做捕风捉影，你玩的是这样一种游戏。因为从本质上来说，你们两个没有。我不是恭维你，我们都是看卦，我的话都是卦象上来的，你们两个不可能成为事实。为什么？巽☴卦和乾☰卦你们看清了没有？是对冲卦，亥水冲你的巳火，戌土冲你的辰土。所以说难以成为事实，就是躲猫猫。（同学们拍手叫绝）

你们断卦学卦要深入，不能浮躁。（针对同学们断卦所存在的江湖术士语言的状况，黄老师一脸严肃地叮嘱道）回去以后，好好的把我网站上所有我断的人生卦，反复的看，甚至要背下来。我没有你们昨天的那种语言，没有你们昨天的那种思维，我是深层次的。

我的学生里面有一个硕士生，现在在大学当老师的，他是搞心理学的，他给我讲出一套英国的心理学如何如何，我对他说，我可以大言不惭的说，我们比英国不差，今天凭一个卦能够把人的心理活动、思维勾画得清清楚楚。这里也有学心理学的，你们自己去想，看黄老师是不是在吹牛。我评价对不对？

贾总：对。（同学报以热烈的掌声）

黄老师：卦象啊！所以，真正的唯物主义者是谁？易学！搞易学的是真正的唯物主义者。它由虚空的东西进入实质性的东西，实质性的东西是与事实相吻合的东西，那怎么是唯心呢？

贾总：老师，我提问一个吧，可以吧？

黄老师：可以。

贾总：就是你都断出来了，你通过这个卦，你帮我想办法给他调整，就像昨天说的拿四个树叶子……（同学们的欢呼笑声打断了贾总的发言）

黄老师：这种调整，我不敢说我很有把握，我看我们小李的把握好一点，昨天你看，介绍桃花嘛，是不是啊？等一下你问问小李（大家欢呼笑声一片）。课堂上我们先把这个卦断完。

贾总：好，断完了给我解啊。

5、断儿子