不甘寂寞，不断用知识充实自己的现代女性 连载（三）

（接上文）

（黄老师话锋一转）好，现在我们开始正式上课。

昨天同学们对黑板上的这个卦都做了一些分析，同学们分析的不错，但是根据我的要求和历届面授班来说，本次面授班对人生预测的分析是比较差的一次。

（老师用和善的目光看着五一石竹山面授人生卦卦主庄同学说）老庄你知道的，到石竹山，你看别人对你的人生的分析多踊跃，还分析的比较贴近你的实际，对不对？

庄同学（很自豪大声地回答）：十六个小时。

昨天他们想让我半个小时二十分钟讲一讲，你们是在开玩笑，所以今天能够讲多少是多少，一个卦是那么容易讲啊。（老师微微把脸转向庄同学问）我说的是当时同学们的分析是不是很踊跃的？

庄同学（点点头快速地回答）：是很踊跃。

同学们对你的分析，正确率比较高，而这次面授班第一个发言不踊跃，你不踊跃不是害我，是害你们自己。昨天黄同学很好，他是参加过面授的，他比较系统的说了一下，不管他说的对不对，我们现在不评论，至少他说的比较系统、他的思维思路是对的。

我们中间有很多人是执法人员，执法人员要进入程序化，你不合乎程序，哪怕是对的，如果程序不对，都先否定你。什么叫做程序化？公安人员到一个民宅里面对嫌疑犯进行搜查，他必须要带搜查令的，他没有搜查令，他就不可以搜查，这就是程序，不能先搜查后补，这叫做程序。（老师以执法程序作比喻，告诉我们“无规矩不成方圆”的道理，纠正同学们毫无章法的断卦。）

你们现在一定要程序化，当然对第一次来的，没参加过我的面授的情有可原，但有些人是在其它的地方学过的，也应该知道，他们应该教你们的程序化的，应该教你们第一步预测什么，第二步预测什么，我都不知道别人是怎么教你们的，如果不是这么教的，那是错的，因为这些法都是源于我这里的。

三、三点参考信息

（黄老师轻饮了一口水，胸有成竹地说）现在我们开始！写到黑板上的这个卦，《离为火》之《雷火丰》：䷝ ☵ ䷛ ䷶。对于所有的卦，你应该像摄像机一样的，看一眼，就放到自己的头脑里面，不应该再盯着它看，你这是搞预测，你不是学生做作业啊！你要想到，你的每一次预测面对的是顾客，每一次的预测都是考试，顾客对你的需求就是考试，看了以后你就有印象了。

下面的离☲卦为体卦，上面的离☲卦为用卦，变卦为震☳卦，你把这个要搞清楚！体卦离☲卦代表被测者本人，也就是坐在前面的这个“6号”学员，用卦离☲卦代表她的先生，之卦䷶里面的变卦震☳卦代表她的小孩。然后，在用卦和变卦这两个卦中间，是阴卦的代表她的母亲，是阳卦的代表她的父亲。你把这个定位下来，定位好以后现在就可以开始预测了。

预测的第一步程序，先按我们定的看，他们夫妻两位在家里兄弟中的排行是不是老大的问题，然后再看她的小孩头一胎是男是女，这是第一步，这就是程序。主卦䷝，体卦为离☲卦，在家不是老大；先生用卦为离☲卦也不是老大，因为离☲卦都视为中女、视为中，所以他不是老大。（老师进一步强调了如何看长子长女思路）即使体卦是震☳卦，还要看震☳卦是受生还是受扶？被耗？被泄？看似老大非老大，就是这个程序，先定你和你的先生两个人都不是老大。

第二步程序，她的头一胎小孩，震☳卦为和她的本身的卦（☲）是阴阳相反的，她是个女的她本身得了个阴卦，那就是说，这个变卦（☳）是个阳卦，那小孩的性别就与她不同，那他的头一胎应该是男孩。

（黄老师为我们深刻讲解断小孩性别的心法）如果她的头胎是女孩，有两种可能：第一种可能，第一胎流产了，就是说怀孕史上面有流产的怀孕史；还有一个可能，如果第一个小孩又没有流过产，确实又是个女孩，与卦象表示不符合的话，这个小女孩偏男孩性格。你们要这么定位，现在我们定位她头胎为男孩；因为这个卦里面有个奇特的地方，震☳卦被离☲火所泄，他就没有得到强盛，这个男孩就不一定是第一胎。

第一个程序就是说你和先生是不是老大？非老大。这个程序里面包括三点，你、你先生、你小孩；第一个程序是正确的就过关了。（课堂响起了热烈的掌声）

（黄老师除了教基本的技能技法以外，还带领我们作更深层次的探讨，满足不同层次学员的需求，黄老师讲道）如果你们想深入地探讨一下，她到底有几姊妹？我们只要求前面三点，后面我说的是附加的，就告诉大家怎么来探讨。比如说，昨天大家谈她到底有几姊妹的问题，几姊妹的问题也只能从卦象直接读，不能去想！卦，要求大家直看，你不要去反反复复地变化。

离☲卦为她本人，与她本人相类的都是兄弟姐妹，这里不是看卦里面有几个离☲卦的问题，而是（卦的）数字告诉你，它有几个离☲卦？从这卦里面数字看，主卦䷝告诉你，是三（☲）个离☲卦，上面的离☲为三嘛！然后，变卦《雷火丰》䷶告诉你震☳卦为四，有四个离☲卦；所以说，她应该有三姊妹或者是四姊妹，先这么定；我们说有三姊妹或四姊妹是不对的，这种说法是不对的。为什么？没有一个肯定的答复，到底是三个还是四个？必须要我们有肯定的答复。（黄老师形象地比喻着说）不能说站在这个大门的中间，你说我是进去还是出来？我到底是要进门还是出门？可进可退，那不行！你说我的预测准确率50%，50%的准确率等于0，起码要51%嘛，哈哈哈！（老师开怀大笑）

从这个卦里面来看，因为它“变”成四个，作为我的想法，这个你们不要作为依据啰！（老师强调易经的灵魂是活变，不能照抄照搬。）我认为是四姊妹，因为它变成四姊妹。

6号同学（打断老师的分析大声反馈）：对！（随即同学们报以热烈的掌声）

（黄老师自豪地笑着说）就这么个思维！（老师一边用手指着白板上的卦象一边叮嘱着说）你们不要去想这里有个离☲卦，那里有个离☲卦，变卦有个离☲卦，不要这么去想；也不要去想她是女的，两个巽☴卦（《泽风大过》䷛有两个☱巽☴卦），还有一个震☳卦，都不要这么想。我一再跟你们说“直读”（老师加重了读音），直接读！这里面本身有很多内容还可以预测的，我们就不预测了，包括你先生兄弟姐妹的个数，包括你父母亲各自的兄弟姐妹的个数，我们都不预测了，你们自己去讨论，这是第一个程序。

第一个程序如果没有通过，你们有错的或者是全部错的，大家不要认为卦错了，不要放弃！还要继续预测，记住这句话，如果全部错或者是部分错也不要影响你对这个卦的信心，当然如果全部对了，证明你的卦看准了，那你更增加信心。下面进行一个最容易的预测，这个预测你预测准了，你可以继续往下探讨，如果第二个预测大部分不准，那你就要检查你的思路，你的方法错在哪里？你不把它检查好，你就没办法进行第三步、第四步的预测，这就是程序吧。

四、断性格及家庭关系

1、本人性格

第二步预测谈她的性格。性格要紧紧地抓住卦象的显示来预测，这里，预测的时候，不光是看它的体卦离☲卦，要看所有的卦：用卦、变卦、互卦（体互、用互）；还要看三个综卦：主卦、互卦、变卦的综卦。对她要看得多些，就是要这么看的。

我们来看，体卦为离☲卦，这位6号学员，首先看到一个离☲卦，是重礼（讲礼貌的礼），对人热情的一个人，由于两个离☲卦相重（䷝），后面有一个震☳木又生着离☲卦，离☲卦是一种强势。我们不能讲旺，因为她党多叫强势，旺是讲当令，它是一种强势。你不能说，我们现在来预测她，是六月，还是火旺的时候，当令，那你冬天预测那不是失令了？所以这里没有旺衰的问题，只有强弱的问题。

她不单是一般的热情，是很火热。你看䷝，两个火字放在一块儿是不是“炎”啊？（此刻，课堂里一片响彻云霄的掌声 ，同学们情绪高涨，黄老师也激情四射，教室里的每一个人都象6号同学一样充满着热情，是两个离卦☲的八卦能量，是老师驾驭语言能力的感染，更是老师精美绝妙的论断！）

炎热的炎，表示她很火热。有的时候她的热情确实还使人难以拒绝，会让人感到不好意思：“你太热情了，搞得我很为难。”她的热情并不带有任何一种目的，要求别人今后会给她回报的目的。

6号同学（很激动地）：对！

（老师故意放慢语速笑咪咪地说）老师的预测不会捡现，这才开始。（课堂再次响起热烈的掌声）

但就是你过于热情，有的时候使别人也很难受。不是不行，就是太热情，你们明白这个意思吧。而且你的热情不是凭一时的感情冲动，而是一种持续的，这是你这人的本性，（老师很自信地问）你看我的语言表达到不到位啊？

同学们（不住地边点头边回答）：到位！到位！

为什么说你是持续的？你是《离为火》䷝卦后面又变成《雷火丰》䷶，震☳木生着离☲火的，就像这里有一堆火，不断地加上燃料一样的，所以你是一种持续的热情，不是犯冷热病的热情。

作为你来说，是一个善言谈的人，我没说你是个好言谈的人，记着，不要误会。善于言谈，因为《泽风大过》䷛卦，两个口一个朝内一个朝外，向上级领导说话你也能说，对下面的人，对你的同辈人说话，你也同样能说，你会用不同的方式和语言跟他们交流和交谈，这叫做善言说。对不对？

6号同学：非常正确！（热烈掌声）

（针对同学们发言所存在的语言表达不清，吞吞吐吐，语无伦次的现象，黄老师强调说）你们要学习，实际上你们都预测得差不多，没错！但你们的语言表达还要进修，这语言表达很重要的。你们跟别人的沟通，虽然你有这个意思，但你说不出来等于是没有！他们要的是你说出来的东西，你说你心里面明白就是说不出，搞易经的人就要用嘴巴和文字交流，你嘴巴和文字交流不出来那你搞易经有什么用啊？所以昨天为什么一定要大家说呢？

你说话有分寸，而且说的很细致，比较周到、周全。为什么？巽☴卦为细致，面面俱到，你看风，无孔不入叫做风，不是说她钻空子，而是说她周到、细致，能够说动人的心，她说的都是她自己心里的真心话，没有虚言微词，就是没有假话，对不对？

6号同学（老师断到了其内心，她非常激动地大声说）：非常准确！（众同学热烈掌声）

为什么？因为坎☵卦是主卦里面的互卦，互卦是内心，所以说，你说的都是内心的真实话。

6号同学：非常准确！（6号同学又加了“非常”二字，以表示对黄老师断其性格的肯定，同学们热烈鼓掌）

是的，同学们也说过，你对人这么好，你对别人都很好。实际上，有的时候心里面也感到空虚，这个是事实，小的空虚，因为离☲卦是空，自己对一些事情是感到空虚的，但是尽管自己也感到空虚和不足，但对别人还是非常的热情，因为上下有离☲卦，离☲为空的意思；但大事情你是非常有定局的，小事情空虚，我说的是这个意思。

为什么大事情不空虚，因为《离为火》䷝卦就构成了一个大离☲卦，大离☲卦的互卦是大坎䷛，大坎䷛是实实在在的，你看坎☵卦两头虚，中间是不是实实在在啊？所以大事情她有定局，小事情反而有的时候拿不定把握，空虚！这么来解释。

你是一个直率的人，我不能说你心直口快，但直率是肯定的，你的什么事情是经过慎重的思考的，所以我不能说你口快，口快是不能经过慎重思考，因为《雷火丰》䷶卦，震☳木为思想，为直率，震☳木生着离☲火，她对人的热情，她办的事情，所以我说她是善于思考，深思熟虑以后才说出来。  

6号同学：非常准确！

你是一个闲不住的人，离☲火，你看那个火苗闪着，你看那个坎☵水流着，你再看那个震☳木是动，哪时哪刻她能闲着，要她闲着做不到的，她就是眼睛看着电视机，她头脑也在想问题，闲不住，很明显的嘛。《离为火》䷝卦是不是看电视啊？《雷火丰》䷶卦是看着电视想问题，对不对啊？

6号同学（不停地点头）：对！对对！（众同学掌声）

所以，你是个闲不住的人。由于你的这种性格，你本身所具有的素质，有这个能量、能耐叫作素质，你是一个善于表现自我的人，是一个事业上要强的人，你的话领导也要考虑考虑的。我这么说，说“领导听她的话”这句话用的是错的，你说的一些话，领导都会慎重考虑的，也就是说你的建议领导会考虑，这么说。

你对下面是特别体贴和关心，因为《离为火》䷝卦它是生着坤☷卦和艮☶土的，艮☶土代表小孩、代表下属。由于《离为火》䷝卦，它和坎☵卦是一个水火相济，乾☰卦是领导，这个水（☵）也是官，克她为官，所以她和领导是在工作上、事业上容易达成默契，这是什么意思呢？她比较容易领会领导的工作和思想意图。

6号同学：非常准确！真的。

（黄老师很自豪地笑着说）肯定准确！不准确我不敢说的。（课堂又一次响起震天的掌声，这掌声既是对老师神断的肯定与赞赏，更是对老师自信的肯定与赞赏。）

她的工作恰恰又给领导增加业绩添上光彩，所以你是领导的光彩工程。

6号同学（微笑着说）：对！很形象！

为什么？离☲火是坎☵水的财，这个大家是共识的。乾☰金为领导，乾☰金是不是官？它在八卦里面定的是不是官？

同学们：是。

火克乾☰金，是不是火照亮着乾☰金，使乾☰金散发光彩，所以她是领导的亮点工程，给领导增加光彩。（同学们都不约而同地为老师独特的太极思维而鼓掌）

这个人在一生中间应该是顺畅的，但由于你的直率，由于你的表现欲比较强，我还是这么认为，（表现欲是什么？我能干，我就能把这个事情做好，这叫做表现欲。）由于你的表现欲比较强，难免遭人嫉妒，所以心里面常常因为这样的事情也有不愉快之时。

6号同学（被老师说到其内心深处的她很激动地说）：对，非常准确。

我怎么看的？大坎䷛卦毕竟是小人勾结在一块儿，两个女人连接在一块儿成为一团，然后就变成一个大坎䷛卦，你看兑☱卦是不是个女人呢？巽☴卦是不是个女人呢？她们背靠背以后是不是捆在一团？你看两个人防守，大家围着一圈，是不是背靠背的防守啊，你们看武林功夫是不是这样的？这就是《泽风大过》䷛嘛，说明她们两个只要在一块儿，不一定是女人犯小人，我是说的这样一个形象，她们两个人到一块儿就构成一个大坎䷛卦，来伤害离☲卦，《水火既济》䷾水☵又克火☲，它是个大坎䷛卦，所以呢，她虽然是离䷝卦她不怕，但心里面总有一点不愉快的阴影，就是不得志，有的时候领导也难免不听小人之言。对不对？

6号同学（积淀多年的委屈终于有了渲泄的机会，被人理解的幸福感与宽慰感使她更激动了，平时看外表挺坚强的师姐，此时眼里昑含着泪眼哽咽着回答）：对。

你们看我就是这么断性格的。你们就是担心，听过我面授的不担心，没听过面授的会认为“老师是不是捡现？”昨天晚上以前，同学们的预测，你们讲过以后，老师拿过来照着说了没有？你看我今天捡现没有？

同学们（摇摇头回答）：没有。

（老师笑着自豪地说）没有一句是捡现，这就是我的预测！（热烈掌声）

（老师话锋一转）易学预测预测的好，我们就是最好的心理咨询师或精神科医师。现在的心理师大都是学国外的，有些依据的是瑞士荣格的心理学理论，我觉得我们易学比他们不差。所以你们学好我们这一样，不管你做什么事情你都能够做，你不要像黄老师这样的都行，你抓住中间的一点，哪怕你就是像今天这样解剖人的心理，我说你的钞票也是来得快的，你们说对不对？

同学们（齐声回答，像是部队里的口号，整齐、统一、响亮）：对！（同时课堂响起了热烈的掌声）

所以尽管你有能力，也不一定是很得志的。什么叫不得志？按你的能力和你的贡献，（与）你应该得到的回报有差距，叫做不得志，就是位置、回报不得志。一切的性格都是天生的，能不能改？中国有一句话：“江山易改，本性难移。”但是尽量改，（老师目光对着6号同学）不是说你，我是说我们在给别人预测的时候要尽量改。有时候性格决定成败，我们也知道这一点，但没法，天生的，她就是这么热情，你叫她不热情她做不到，让她不管闲事她做不到，她就要管，因为她是这种性格，她想帮助别人的。

好，这是她的性格。这里除了她本人的性格，还要提他先生的性格。

2、配偶性格

他先生为离☲卦，那你说，她的性格是这样，他先生的性格照搬过来那不就对了吗？不对，那这样搬你就错了。你比如说，《离为火》䷝卦，离☲卦代表木柴烧的火，煤炭烧的火，有汽油烧的火，还有电，手机电视都是离☲卦，你能够照搬吗？不能。根据不同的常态，你要得出不同的结论来。

我们来试一试：这位先生是离☲卦，他是男人得了个阴卦，所以这个人在性格表现方面缺乏了一种阳刚之气，带一点阴柔。什么叫阳刚之气？做事没有果决性，魄力稍欠。但先生是个好人，对人也是热情的，不能定先生不好，他心里对别人也是和你一样的，所以你做好事他不会反对的，所以说他是个好人，先（这样）把他定了。

我认为你先生能说，但是少说，因为他这个兑☱卦被离☲火所克，被大坎䷛卦所泄，但他说出一句话来都很在理，该他说的他能说，总的他是能言善说的，说话也是有分寸的。你先生比你更善于思考问题，因为他的变卦为震☳卦，（看先生横着看过来，她<6号同学>的卦全部看。）先生是个谨慎、善思的人，这个人是这样。

6号同学：对。

你和你先生的关系到底如何，是同学们昨天议论的焦点。我认为，你和你先生的关系仅仅只是由于性格上的差异而不和，而不是原则上的各有所恋。为什么？她的体卦☲为阴卦，体互☴也为阴卦，所以从卦象看来，你没有异性缘；从你的先生看，因为他也是阴卦☲，用互☱也是阴卦，也没有异性缘；就不会因为性格的原因走上离婚。

真正的性格不和，要闹到离婚的时候，又谁也提不出来，谁也离不开对方，又是互相依靠的，这叫做同根，互根，我们讲过阴阳互根的。为什么？《离为火》䷝卦，上面的一个离☲卦因为有下面一个离☲卦，下面的离☲卦因为有上面的离☲卦，才构成了《离为火》䷝，然后他们的互卦是大坎䷛卦，大坎䷛卦的意思表示你们是背靠背，有的时候沟通不畅，不能达到一致，但是谁也离不开谁，谁离开了谁这个大坎䷛卦就不存在了，但不妨在你的生活中间曾经有你自己追慕或者崇敬的异性。（老师用了不一定成为现实的“追慕”二字，足见黄老师的文字文学功底修养之深。）

你们要注意语言的表达，你们即使对了，你们表达错了，她会“否定！错误，错误！”你的语言只要点到为止，至于后面事物的发展是怎么样，我们也不知道；如果你一定要说她有婚外情，她反馈“否定！”“错的！”我说你有异性缘，有自己追慕的人，在心里有自己喜爱的人，她就没话说。

同学问：老师，请问从哪看出来的？

啊？从哪里看出来的？大坎䷛卦。但这里面应该来说，是她曾经有过好感的人一直在心中，因为坎☵卦是克离☲卦的，所以是对方比较主动就表示友好。为什么不断是她先生呢，他先生虽然是个离☲卦，但他本身是个男的，这个大坎䷛卦就和她的情况不同了，我们就这么表述。

你们要注意每一个字的表述，要注意每一个字的准确度，你预测中表述的准确度不够，她会说：“错了！”她说你错了，就给自己预测的积极性浇了水。所以你们要注意用词的准确度。

6号同学（很羞涩地反馈）：年轻时有过。

3、断儿子

她的儿子震☳卦，儿子是个很活跃的人，为人直爽，很聪明，他对事物的理解能力很强，对父母亲的感情很深厚，父母亲都是离☲卦，震☳木生着离☲卦。小孩最大的特点：大方，具有奉献精神，同样有你的优良传统，热情。为什么大方？震☳木生离☲火生出去了，他比你还要大方；这个人记忆力好，理解能力也强。记忆力好的人读文科最好，理解能力强的人读理科最好，你儿子是个成绩不偏科的人，但作为他读理科更好。

6号同学：是理科毕业。

是理科毕业那就正确了。食伤为理解力，印为记忆力，水是他的印，有印的人有记忆力；离☲火为他的食伤，所以他的理解力强；所以他文理两科不偏科，但他的理解力相对于记忆力更表现的突出，所以他应该读理科更能取得好的成绩。

4、断母亲

用卦离☲卦为母亲，母亲是一个很活跃、热情的人，就这么来定她。母亲这一生来说是不错的，你父亲对母亲很好，震☳木生着离☲卦。

6号同学：是。

5、断父亲

他父亲是震☳卦，父亲是很直率的一个人，而且善于思考问题，对任何事物有自己独到的见解。你们说震☳卦是她的儿子，又是她的父亲，同样用一样的东西来定义，那就表现不出父亲和儿子的区别了，所以你看我的语言表达就不同了，我对她母亲的表达和她的先生的表达又不同。你们想同一个卦，要怎么断？就这么断。

然后来看，震☳卦比起离☲卦来说，在这个卦里面来看，震☳卦消耗比较大，被火泄，相对而言应该说父亲的身体比母亲稍微弱一点，泄气嘛，但不是说差，他毕竟有个大坎䷛卦来支持，但这个大坎䷛卦是虚拟的构成，他不是一个小坎☵卦的存在来生他的，所以父亲身体比母亲略微差一些。

你们昨天说她父亲是个军人，我就不说了，你们没说的我要说。我这么看你父亲，在军衔上面应该不是高级干部，我说的是指不是军级以上的干部，顶多到师职。

6号同学：就是师职。

但他的权利又大于师职干部的权利，就是他的职务和权利不相匹配，实权比职务大，他的实权超过于他的职务。对不对？

6号同学（迅速回答）：对！

同学问：怎么看？

这怎么看？震☳木由大坎䷛水所帮助，所以他的职务不会低，肯定不是个连长、营长，但是这个大坎䷛卦是一种虚拟构成的卦，一拆开来大坎䷛卦就没有了，它是兑☱卦和巽☴卦构成的，它不是一个纯粹的坎☵卦，但由于这个大坎䷛卦还是存在着支持他，所以这个震☳卦还是有生命力，震☳卦还是强势；但是震☳卦被离☲火所泄，他达不到强旺，所以他不会成为军级干部。实际上规定的副军级才是高干，一个大校师长和少将副军，这里是很大的一个坎，迈过这个坎又是跳龙门。

因为离☲卦是泄着震☳木的，所以他的职务只能到这个程度。你们应该对军衔制了解一些：尉官三级，校官四级。震☳木是几级？

同学们：四级。（课堂上即刻爆发出雷鸣般的掌声，为老师准确断出6号同学父亲的职务，更为老师渊博的学识见闻。）

要求大家知识面宽一点，你们随便谈什么，我都可以与你对谈，我是个百科全书。（黄老师很谦虚地说）谈专业的不行，我这是普遍常识。

然后震☳木被离☲火所泄，他上不了，假设是个《雷水解》䷧卦他还能升职，这是一个。第二个，他被离☲火所泄，离☲火是不是伤官啊？伤官是不是克官的？所以克官的他是不是权利大？管官的官是不是权力大啊？

同学们：是。

所以她父亲是个权利大的人，就是权利比较大，超过于他的职务。

6号同学：是。

好，这里就把你整个家庭的概貌讲完了，这是第二道程序。

你们必须按这个程序来，一个个地说，你才能够搞清楚，你才能够知道你对这个卦把握得准不准的问题，你看你们昨天站起来都是说一点两点，我认为人的一生不是这么简单的，一定要锻炼自己！

（黄老师话锋一转，幽默地说）当然，如果一般的人让你算个命，给你100块钱，让你搞个大半天那你划不来，也还要讲性价比嘛（热烈掌声）！但是作为你们来说要养成这个习惯，你不要老是预测那100块钱的事。（我们）谈性格的时候就把她的家庭关系谈了。

（未完）