欢呼《易魂》
从《易魂》网获知，黄老师2010年5月1日在福清市石竹山，面授他创悟的《易魂——时空网络学》。我高兴之至，毅然决定到石竹山参加黄老师的面授。聆听大师教诲，感受大师风采。
一、 悔我青春错投师
我非常喜爱读易学书籍，2009年2月我在新华书店购回焦艳著的《易理探源及预测详解》，书上介绍了黄老师创悟的《易魂》内容，我随即打开《易魂》网站。天呀！他运用简单的易理，教学生们怎样认识宇宙，认识人类，如何道法自然，改造自然。真的是大道至简，返璞归真，返璞归初，一个还“易”于民，道济天下的好老师。而且，他能让自己的学生在很短的时间精通易理，很快开悟，走上通神之道。
于是我与黄老师直接电话联系，要求参加老师创悟的《易魂》函授，老师同意了，几天后就寄来了《易魂》学习资料。接到资料后，我夜以继日地认真攻读，从中获得了许多易学的新知识，也开始得到开悟。我学习《易魂》。越感到《易魂》来到我身边太晚太迟！说实话，我85年就开始看易学方面的书籍，大凡《易》类的书籍，只要看到，我都花重金买下。如《四柱命理》、《占卜》、《看相》、《星相学》、《风水学》等等，可是看后却不得要领。90年学习邵伟华老师的《周易与预测学》，以及他著的许多易学书籍，虽小有收获，但还是如云如雾，只知其然，不知其所以然，在学习易学的路上，白白浪费了大好青春20年，正如王子平同学说的“学易八年不通八，读书五车乱如麻，幸遇恩师传《易》学，当代易圣属黄家！”，黄老师说得好，有意无意皆天意，有缘无缘皆是缘。遇到名师虽然迟，有幸终有缘投到黄老师的门下，我还是很高兴。我相信一定会在很短的时间内，在老师的开化下，开悟通神。
二、石竹开悟：
石竹山座落在福清市境内，山势雄伟气势磅礴，风光旖旎，洞天福地，仙山仙境，五月的石竹山风景如画，气象万千。为了让学生们很好的开悟，黄老师选择了石竹山狮子岩堂道教培训中心，他的《易魂——时空网络学》第八届开悟面授，五月一日上午8时正式开讲。
在面授的第一天黄老师指出：《易经》是很容易学习的，只要大家掌握易学理论精华，就能在实际工作中正确运用，正确发挥。他进一步指出：《八卦象数预测法》是预测学中的大法，它好象国家宪法一样是国家的根本大法。并形象地说：什么时候开悟？开悟就是火山爆发，轮胎涨气——就是从量的积累到质的飞跃。要做到这些，就要认真学习易学的道理，要弄清宇宙的规律。例如：日出日落，生老病死，春夏秋冬等等。《易经》不是科学，将易学定为科学，是将易学送给反“伪科学”的去揍，科学有可重复性，注重量与质的数据。故宫、长城定义是世易文化遗产，没定义为科学遗产，现在还有非物质文化遗产，没有非物质科学遗产提法，要弄清文化与科学的概念，要学好易学还要努力学习文化。文化是什么？是人类文明进化的积淀。真正的五千年的易经文化，要想得到应用，我们就要学习古典，要学习现代文学，要学习历史、地理、自然科学、医学、心理学、现代工业企业运作的流程。这样在预测中才能准确，才能得心应手，运用自如。毛主席在写血吸虫的诗词《送瘟神》中说：“借问瘟神欲何往？纸船明烛照天烧”。你如果不学不读毛主席的著作诗词，你就不会知道这句话的意义。我读了就按毛主席的指示办，小孩子受惊吓了，傍晚的时候在东北位烧五扎纸钱，三根香，送送大家所讲的鬼神，些许小孩子就好了。你说学习文化是不是好事？我们学《易》的人，一定要学好文化知识啊！
我们的文化理念有“万象更新”、“日进斗金”、“玉带缠腰”、“歪门斜道”、“栽金种银”等等，虽是成语，但对我们是一种启发，只要你把这些文化知识与易经结合就非常管用，往往事情就朝这个方面发展。如：“万象更新”，你们家搬房子，住新房子，从老房子搬到新房子去，老房子里的旧家具、用品，没有特别意义的就不能搬。让新房子一切都是新的，这不就是“万象更新”吗？
古言“未曾学易先学筮”，先通过实践来认识易，来掌握易，提升易。基础很重要，万丈高楼从地起，如果一个易学家，只讲空头理论，不会实际预测或运用就算不上易学家。只有在社会实践中，为人民，为社会，能准确地进行预测及指导，才能从中得到体会，加深对自然、社会、人事的观察，才能让易学的理论得到升华，才能开拓思维，规范人生，进一步用易理指导实践。易经中有“不易、变易、简易”的三大原则，而“阴阳学说，五行生克制化学说，及天人合一学说，是三大理论精华”，黄老师要求我们理解领悟和掌握，在实践中的“三大原则和三大理论”确有实际意义。只有做到“法外无法、法无定法、不拘”，才能做到寂然不动，感而遂通“不测谓之神”、“我心为法”的易学预测的高层次，才能成为一代杰出易学家。
老师说：学易的人，要时常读《心经》，不明白不要紧，只要天天读上几遍就行。好象医生叫你吃药你不用问药物成份，是同一个道理。时间就是生命，抓紧时间学易，要学方法，学观点。
《易经》有四大法则：理、象、数、占，首先搞清理论，对指导占卦有好处。学易学的人，一定要用易经指导自己，发挥自己，易学是一种理念，他能看出事物的全过程，而占卜是一个方面的环节，天人合一不是在字面上，而在很多方面表现，如人的脸上，“离”位有黑痣，说明25-28岁有险，而有红痣则为喜得志，鼻子大说明有能力，鼻根断了说明得不到祖上的支持。
学习易经，因它是认识论，方法论，运用这两点去看世界，任何东西都是象，静的是象，动的也是象，关键要识象，人的八字也是象。如一女人的八字是：辛亥、乙未、乙卯、辛巳，我说她是美女蛇，年月日三柱如一条白色扭曲的草绳，加上时柱辛巳是不是美丽的白蛇？这个八字多方面符合美女蛇的特征。这就是象的体现。
黄老师说：看问题要准，不能违背自然法则，中国的道教密室修练坐北面南，将童男童女置于左右，把一个太极八卦图搞错了，岂能有效果？练气功违背太极八卦图组场，故修众者多，成就者无几。无知，悲矣！
任何事物的发展都有规律，如一个公司的产品要放在东边、东南边，才能推销得出去。又如：一个单位、家庭的布置，保险柜以及贵重物品要放在东北位或西南位置，这样才能保得住。
调方位要先从东北开始，按照顺时针进行。即：东北——东边——东南——南——西南——西——西北——北方——东兆有序进行，按照这种自然法则，我创悟了《人与自然环境学》，他的原理是立太极，辨方位，定八卦，物得其位，各得其所，以人为本，地尽其力，均利于人，物尽其力，。以上是黄老师5月1日上课时，说了很多学易开悟的大实话，由于篇幅，加上同学有录音的，有的水平高写得更好，所以5月2日——5月4日授课的内容是他创悟的“八卦象数预测法”、“姓名学”、“八字命理学”以及现场预测等等，会在2010年《易魂》学刊上有精彩的报道。
三、学习感悟
我觉得通过黄老师的面授，很开悟，能使人从不懂到懂。学习老师学易的思维，打破往日固定思维模式，做到用灵活灵动思维看问题，解决问题，以中国文化为基础，大道至简，实际而定，因地制宜。如中国成语“歪门斜道”，一般人认为是骂人的“歪门邪道”，以黄老师的思维是，如果一个人家房屋门前有斜道，因路主财气，所以我们就灵活运用歪门来迎接财气，这样不就做到因地制宜而发财吗？就象大寨村的土地不能平整一片，做成梯田，照样获得农业大丰收一样的道理。
又如：我以前对命理特殊的八字混淆不清，如1962年农历6月初三日寅时生，有的说是从格，有的说以癸水为主：
壬寅 大运：
丙午 丁未 戊申己酉 庚戍 辛亥 壬子 癸丑 甲寅
癸卯
甲寅
老师说这个命是个变体：“丁未运时是从火格，而其它运时不是从命，是以日干癸水为主，虽癸水弱点，与大运结合还是自成一体”。我马上开悟：理解成雌雄如一体的变换法，如鳝鱼2两以内为雌，3两以上为雄，它是典型的雌雄如一体的动物。也可理解成前段时间为人打工，后段时间自己动手，自己做主开公司，办企业。
5月2日，我正在认真听老师讲课时，老师说：“一般的情况下我是不用《讼》之《困》䷬ ☵ ䷤ ䷮卦，虽然是用生体，但是卦意还是不太好，所以希望同学们在实际应用时少用”。5月2日辰时，我村村部开工典礼，我按时间起卦，正好是《讼》之《困》䷬ ☵ ䷤ ䷮卦，由于此时间是当地风水师定的，他们不懂八卦所以害人不浅。中午休息时，我带着问题向老师请教其中的利与害，以及化解方法。老师说：“村部起脚典礼时间已过，卦意不太好我可以化解，你回家后，在老村部的西边挂一条龙，北边挂一圆钟，就没有事了，”这虽是实占的卦例，这更是黄老师为我们现身说法，循循善诱让我开悟。
听黄老师讲课，我最大的感受是：听老师的课是一种享受，他畅谈人生哲理，妙语连珠，精彩纷呈；有时又不失幽默。老师说卦，有条有理，游刃有余。课堂内同学们有时笑声不断，有时掌声四起。在课堂上没有一个学生思想开小差，都聚精会神地按照教学思路而运转，老师确是一位现代伟大的易学明师，更是一位现代的教育家、思想家和理论家。
黄老师，我们都为您的高深易德而欢呼，为您呕心沥血创悟的《易魂》还易于民，道济天下而欢呼。
安徽省怀宁：何年玉
2010-5-26
编者按：何年玉同学是一名村官，为人正直廉洁，他将所学易学知识用于实践指导工作，带领村民致富，村里各项考核指标在当地均名列前茅，受到村民的拥戴和上级的表扬嘉奖，本次来参加石竹山面授是领导奖励资费而来的，让他好好学习，用优秀传统文化更加造福村民、社会！
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