从酸辣走向甘甜的人生（连载一～十）

史同学：老师，我还有点儿含糊，理不清楚。就是同样是泄，如何判断他是投资呢，还是花钱呢？花了大钱，还是说去破财了。就是有点含糊，这个理不清啊。

宋老师：身强身弱的区别在于开销性质——如果卦气本身旺，那就是正常的家庭开销；要是卦气弱，那就是破财了。

史同学：一下子就明白了！

董同学：卦气强弱就看那个年龄吗？

宋老师：看月令嘛。这个卦到了40、50，是不是卦气旺了？10、20、30，他当不当令？月令不当吧？

张同学：对，10、20、30，不就是乾☰兑☱离☲嘛，它就不当令了。那到40（震☳）才当令。

宋老师：好。那就是40、50以后一直到这后面更加当令，所以我说越老越值钱呢，对。而且越老越有钱，7艮☶、8坤☷。

史同学：那刚才说开销大呢，投资呢，投资是还能再收回来是吧？

宋老师：你身旺投资能赚回来，身弱投资血本无归。

董同学：所以我们判断，把这个40、50、60，就把它当月令了。

宋老师：年龄可以当月令来看。不过我之前不太想跟你们讲，主要是这两天大家把命理知识引入后，怕你们以后在这个地方和命理的理解产生冲突。这样吧，我们就按五行生克制化的原理来判断——相生则强，相克则弱，这样会更简单些。

董同学：很容易想他40岁的干支是哪一年。

宋老师：我在前面讲基础的时候，什么是大吉，什么是小吉，什么是凶，那就是你没把基础吃透，

张同学：是不是可以把咱起的这个卦的体卦，当成自己八字的日干一样的，然后年龄是大运，然后它的尾数，是不是当流年看啊？

宋老师：可以这样来分析。几十岁、几十岁是大运，但中间一个阶段，每十年一个阶段。然后再细分，细分多少岁。还有问题没有？

张同学：老师，看看小孩。

宋老师：看小孩，你看又给加活儿了不是？（同学们笑）我们看小孩，这里面告诉你啊，我告诉你们投机取巧一下。我说了一个也是年份，我说他孩子那年考的很好。但是第二年和他太太闹意见，知道是哪一年不？打开你们的笔记。

同学们：54岁那年。宋老师：好54，那就是说他已经告诉了你，他小孩中考，小孩中考是多少岁。

同学们：中考53岁，53岁孩子中考。

宋老师：小孩中考一般是什么年纪？

同学们：15岁左右吧。

宋老师：那就是说，你现在可以知道他在三十七八岁有的小孩，那就投机取巧了啊。

张同学：您说是小孩儿出生的时候，我多大是吧，38岁。对着呢！

宋老师：你看他31、33都没要成，一直到37，不止一次流产。

张同学：对，都没要成。

宋老师：都没要成，为什么？因为她要保胎。离☲卦泄巽☴木之气，那为什么要小孩晚？这里面就要给你们讲清楚了啊。因为巽☴木生离☲火，本身身体不旺，就要不成。你看，从31、32、33，那这对巽☴卦好不好？直到36岁这个坎☵水呢，润了一下巽☴卦以后，就这36岁这一年气血好了，以前妻子身体都比较差，是不是？

张同学：对！在这以前身体是比较差。

宋老师：你看这不需要计算了吧，直接就推导出来了吧。好。那就是说这里面我们来看。他这个小孩生出来可不可爱？38对应他的震卦☳，同性还是异性？结果不明确。到底是个儿子还是女儿？给你们一个外应，看看他旁边坐的男的多还是女的多？还坐了一个男孩。所以他生的是个男孩。

张同学：对，是男孩。（同学们鼓掌大笑）

宋老师：你们看简不简单，神不神？

（同学们鼓掌）

宋老师：还是看孩子，卦上怎么看？

马同学：看坎卦☵

宋老师：你看他38岁生的孩子，孩子是不是震☳木的离☲卦？离☲卦生着坤☷土。那就是说这个孩子很热情，也很善良。为什么呢？土主承载，它是坤☷土呢。

宋老师：但是他这个男孩有什么？有点女孩子气。从小胆小，是吧？

张同学：对！

宋老师：木火不旺，是吧。好，那就是说生出来胆小，那就是说要到10岁以后好一些。到中考的时候咋样呢，但还是有点女孩子的性格。

张同学：对，长得白皙白皙的，性格温和。

宋老师：你们说能不能看出来？好，孩子的事业，孩子是离☲卦，学业没问题，但是官职要到他六十多岁，看到没，38岁生的，那就到六十多岁，那他要到六十多，66。你看一个63，一个66啊，但是66那一年你要注意，你66岁你孩子要消耗你的钱财啦，坎☵是你的印，孩子的官嘛。

马同学：小孩就不用看那个坎☵卦了吧，直接用那个离☲卦？

宋老师：离☲卦是震☳卦的食伤。小孩整体没问题啊。好，我们再回头看奶奶，这一条线一条线的，我就捡起来没那么烧脑了，这里怎么看他奶奶？

柳同学：你奶奶1984年走的？

张同学：对，差不多。我那阵刚好是小学和初中的交界的那个状态。

柳同学：震☳卦的偏财是不是艮☶卦？艮☶卦的印是不是离☲卦？克离☲卦对应的流年是甲子，你看，他说是喝农药的，那肯定就有水呀。火里啊，等于说水里有火是苦的，还有毒啊。

同学们：原来是这个原理啊。

宋老师：你们不给点掌声啊？（同学们热烈鼓掌！）

宋老师：原理明白了，你就这样提取出来就行了。你就是不说农药我也能给你看出来，好。只要精准定位，都能看出来。你看这是不是头脑风暴了？我希望你们为了提高整个准确度。通过这些方法趋吉避凶，大事化小，小事化了。

张同学：那样会不会干涉因果？

宋老师：我说一句话，医不叩门，师不顺道。尤其是你们做中医的，你看到一个病人，就说你这有病，我给你开点药吧。这样肯定不行。

张同学：明白了。

宋老师：对，不求不行，但是有求必应！好，大家还有什么问题？

同学们开始热烈地讨论起来，宋老师对同学们提出的问题不遗余力，一一详细解答。直到课程结束，同学们意犹未尽，仍沉浸在获得新知识的喜悦当中，舍不得离去！

传承面授班课程结束回来后，我的心情久久不能平静，通过此次学习让我更加清楚地感受到易魂理论体系的伟大和实用性，尤其宋丁郊老师讲解八卦象数预测法时展现出的精湛水平，令同学们叹为观止。也让我们对易理知识有了新的感悟，思维得到很大的提升和拓展！

我们应该像宋老师一样把易学基本理论吃透，基础知识融会贯通，断卦批命的时候，要以道观象，做到精义入微，灵活运用，才能把命理显象解说得更透彻更准确！

高山仰止，景行行止，虽不能至，然心向往之！我将跟随老师的脚步，勤思勤练，精研专业知识，提高专业水平，弘扬祖国的优秀传统文化！