公元纪年直读法

公 元 纪 年 直 读 法
黑龙江哈尔滨 彭林

在易学实践中，我们经常会注意到一个有趣的现象：人们对以往经历的记忆，大多是以公元纪年为主要时间标志，而不是以自己的年龄（岁数）为时间标志。有时我们以年龄（岁数）作为时间标志进行预测和判断时，求测者反而要首先进行一番换算，才能与原有的记忆方式相对应。此现象在年轻人当中尤为普遍。若究其原因，就是公元纪年法以其标准统一、简便易行的特点，早已取代中国传统的甲子纪年法，成为当今时代通行于全世界的主要时间标志，并深刻地影响着人类社会生活的各个方面，深刻地影响着人类的思想观念、思维方式和行为习惯。

我们知道中国古老的甲子纪年法并不只是简单的时间标志，而是一种极为复杂的系统，是“天人合一”理论的模型；而公元纪年法只是一种时间标志系统，除此以外并无什么特殊的含义。但是在人为的时间标志这一尺度上，比较两种纪年法，就会发现二者之间并没有巨大的差异，相反，倒是相同的地方居多，这是因为二者都是以不同的方法去逼近相同的真理——时间。

“时间决定一切。”人类社会已经迎来了伟大的二十一世纪，时代在不断的发展进步，今天的易学理论研究与实践不能再忽视公元纪年法的存在。在继承传统的基础上，不断改革发展传统，与时俱进，适应时代的需求，正是易学“不易、简易、变易”的精神体现，正是黄鉴老师主张的全方位易学改革精神的体现。
人类是以时空体系为坐标去感知自身与事物的存在与变化的。按照《易魂》时空信息网络理论，在太极范围内，以阴阳为动力，以八卦为结构，以五行为模式，构建了立体的（空间）、运动的（时间）时空信息网络。时空信息网络按照八卦的结构方式，六十四卦相互交叉演变成一个庞大的网络结构系统，形成网络状的信息交叉点，每个交叉点上都承载了网络的全部信息，我们只要抓住网络中的任意一个时空交叉点就可以全息事物的全部信息。这就是太极的全息定律。

按照太极全息定律，在时空信息网络中信息本来存在，我们所作的不过是获取与解读。因此，公元纪年信息作为现代最重要的时间标志，同样存储在时空信息网络之中，与传统的甲子纪年信息并行不悖，并可以从卦象上直接读取。

公元纪年直读法直接发端于黄鉴老师的《八卦象数学》，黄老师亦经常把公元纪年直读法应用于实践中。例如在《易魂》2000年第1—4期《悟——觅天地之道》一文中，黄鉴老师在分析毛主席姓名卦时，将水山蹇卦䷦直读为1976年；在《易魂》网站上刊登的《中午1点48分钟返回》文章中，将《雷》之《豫》卦䷲☰䷦䷏直读为13：48分钟。类似的例子还有很多。实践证明，公元纪年直读法是可行的，是行之有效的，有必要进行更深入的研究与探讨。

在实践中我们总结出公元纪年直读法的几项基本原则：

一、在八卦符号系统中以先天卦数直接对应公元纪年，其中乾卦对应1、9等数，坤卦对应8、0等数；在甲子符号系统中以干支序号直接对应公元纪年。

二、依据河图、洛书先后天生成之数的原理，对读出的公元纪年可以加“五”，进行简单的运算，从而可以获取更多的信息。

三、对于公元纪年的直读应该简明扼要，不要搞繁琐哲学；因为在卦组中直接显示的公元纪年信息强烈，准确率高。

四、可以运用错卦的方法，进行深层次公元纪年信息挖掘，综卦的方法经实践证明准确率较低。

五、此方法主要应用于《八卦象数人生预测法》以及《四柱八字预测法》中。

六、公元纪年信息同样可以按照体用喜忌、阴阳消长、四时衰旺和五行生克制化的原理进行人事吉凶的分析判断。

需要注意的是：由于在卦组中显示的公元纪年信息具有不连续性和不完全性，因此只能作为辅助的手段，与流年、年龄（岁数）一起作为时间标志共同使用，互相补充。

例一、彭林的姓名卦为雷地豫之雷水解：䷏ ☱ ䷦ ䷧。

由于本人出生于1965年初，故小于1965的年份不予考虑；以后的事情尚未可知，故大于2003的年份也不予考虑。

①首先看主卦雷地豫䷏：

上4下8，直读为84年；

按照错卦和半错卦，直读为85、94、95年；

上卦加5为9，直读为90、91、98、99年。

②其次看互卦水山蹇䷦：

上6下7，直读为67、76年；

按照错卦和半错卦，直读为73年。

③其次看变卦雷水解䷧：

上4下6，直读为64年；

按照错卦和半错卦，直读为65年；

上卦加5为9，直读为93、96年。

④最后横读用卦坤卦☷和变卦坎卦☵：

坤8坎6，直读为68、86年；

按照错卦和半错卦，直读为69、83、93、96、2003。

将以上年份按照先后顺序排列，可以得到以下公元年表：

1964年：年末诞生（因出生于甲子64年末、公元65年初，故此处略有偏差，按公元纪年应为1965年诞生）；

1967年：重病；

1968年：重病；

1969年：病弱；

1973年：

1976年：兄妹三人俱染猩红热。

1983年：准备高考，文理分班；

1984年：参加高考，同年升学；

1985年：恋爱失败；

1986年：中专毕业，参加工作；

1990年：恋爱失败；

1991年：由牡丹江调入哈尔滨；

1993年：女儿诞生；工作失意；

1994年：工作调动；

1995年：工作调动；

1996年：工作调动；

1998年：女儿重病，妻子有病；

1999年：女儿重病，妻子有病；

2003年：师从黄老师学习易经，初有所成。

上述的年表几乎就是我一生的履历表，所有我经历过的主要事件基本都一一在案。尤其是卦象上直接显示的年份（1964、1984、1986年，以黑体字标出）具有强烈的信息，准确率极高。

但是，1973年空白，成为无用的信息；1992年结婚的年份，作为一个重要的事件却没有明确的显示。这些都反映了公元纪年直读法的局限性。

下面举例看一下公元纪年直读法所显示的人事吉凶：

1984年为主卦雷地豫䷏，体卦为震木、为车，用卦为坤土、为文章、为疆域，故有努力学习准备高考之象；又为平地惊雷，动而出疆，故有乘车离家远行求学之象。如果按照流年法推断：1984年为子水，生体卦震木，正合变卦雷水解，故有吉庆之事。如果按照年龄（岁数）法推断：1984年正当21岁，为泽天夬卦，配合体卦为雷天大壮，虽然美中不足，但吉祥喜悦，影响较大。

1986年为横读用卦坤☷和变卦坎☵：坤土克坎水，为求财，坤卦坎卦俱为车辆之象，故于是年参加工作，开始有工资收入；单位是铁路部门。如果按照流年法推断：1986年为震木，比合于体卦震木，克用卦坤土，故有收入，震动过巨，不吉；如果按照年龄（岁数）法推断：1986年正当23岁，为泽火革卦，配合体卦为雷火丰卦，虽有收入，但克泄严重，故脚部受伤，多次破财。

公元纪年直读法同样可以应用在四柱八字预测法之中。本人的四柱八字为甲辰、丁丑、戊辰、丙辰，试分析如下：

①首先看年柱甲辰：

上1加5数为6，直读为1965年；

下5加5数为10，直读为2001年。

②其次看月柱丁丑：

上4加5数为9，直读为1992年；

2加5数为7，直读为1974年。

③其次看日柱戊辰：

上5下5，上下俱加5数为10，直读为2005年。

④最后看时柱丙辰：

上3加5数为8，直读为1985年， 下5加5数为10，直读为2003年。

将以上年份按照先后顺序排列，可以得到以下公元年表：

1965年：本人出生；

1974年：开始上学；

1985年：恋爱失败；

1992年：当年结婚；

2003年：从师学易。时柱丙辰，丙为印星，主文运旺。

其中1965、1985、2003年与《八卦象数法》预测结果相重合，1974、1992年则补充了《八卦象数人生预测法》的不足。

例二：苗乐芳的姓名卦为天风姤之巽卦：䷫ ☳ ䷀ ䷸。

此人1962年出生，年纪小时缺乏记忆不予考虑；2002年以后的事情尚未可知，故也不予考虑。

①首先看主卦天风姤䷫：

上1下5，直读为95年；

按照错卦和半错卦，直读为84、85、94、95年；

上1加5数为6，直读为64、65年；

下5加5数为10，直读为2001年。

②其次看互卦乾卦䷀：

上1下1，直读为91、99年；

按照错卦和半错卦，直读为81、88、89、98、年；

上下加5数为6，直读为61、68、69年。

③其次看变卦巽卦：

上5下5，上卦加5为10，直读为2005年。

将以上年份按照先后顺序排列，可以得到以下公元年表：

1981年：离家当兵；

1984年：退伍就业，谈恋爱；

1985年：当年结婚；

1988年：开始大学学习；

1989年：

1991年：单位分房；

1994年：开始经商；

1995年：投资建厂；

1998年：工作调动；

1999年：借出14万元，无法收回；

2001年：单位分房，口舌纠纷；

当我直接点出1991、1995、1999、2001年几个年份时，对方说到：“我在这几年都有重要的事件发生！

例三、张娟的姓名卦为山泽损之风泽中孚：䷨ ☳ ䷗ ䷼。

1972年：升入高中；

1975年：高中毕业，同年下乡；

1977年：返城工作，参加高考；

1984年：女儿出生；

1985年：工作变动；

1994年：工作变动；

1995年：工作变动；

1998年：家庭不合；

1999年：家庭不合。

2002年：夫妻离异。

在实践中，我们发现以公元纪年作为时间标志，更易为现代人所接受，更直观明确、简易方便；因为与传统方法差异巨大，所以更具有震撼人心的效果。在此将自己的一点体会公布出来，请老师和同道指正。