对波动范围的一点理解（连载一～四）

周期分为经周期和纬周期，也可以称为横周期和纵周期。任何事物都表现着这两种周期循环，并且是同时进行的。比如地球自转为纬度周期循环，公转为经度周期循环。电磁波的横周期是圆周运动，纵周期是直线前进的。

固体不会流动，液体可以流动了，气体可以快速自由流动，等离子体不仅流动快，而且方向很一致，到电磁波的状态流动就不易改变方向。固体物质中抽走一部分，其它部分不会自动补充过来。在液体容器或者水塘、湖泊、海洋中，只要抽走其中的任意一部分的水或固体，其它位置的水就会自动补充过来，到了气体、等离子体这个补充速度更快了，电磁波的传播速度更快了，比电磁波各种射线更快的就是量子，产生量子纠缠。说明真正的天人合一是宇宙中最小的粒子，运动速度最快的是真正的天人合一，物质的颗粒越小就越单纯，能量越高，最快的运动就没有阻力的说法。能量越低的有形之物，越是坚硬的物质内部运动速度越慢，就越远离天人合一。任何物体都能发出电磁波，说明任何物体都含有它的祖宗的基因，任何物体都是由量子构成的，也像八卦的生成系统一样，也具有天人合一的特征。物质的状态决定了速度，到了天人合一就没有速度，也可以说是最快的速度。

真正的圣人是读得懂任何人乃至万物的内心世界，老百姓却读不懂他，他能跟任何人产生共鸣，老百姓却不能跟他产生共鸣，只有圣人与圣人之间的内心才可以相互产生共鸣。像八卦图一样，只有太极点向外释放能量，只有具有高维思维的人能看懂万物。

老师能跟我们产生共鸣，能跟小朋友产生共鸣，能跟动物产生共鸣，能跟植物产生共鸣，还能跟一切的非生物产生共鸣。反过来我们却很难能跟老师产生共鸣，就是高维打低维。朋友之间频率是要相同的，我们的频率还远远达不到老师的频率，想成为老师的朋友还有很长的距离。老师能理解我们，能为我们分担忧虑，我们却很难理解老师，更不可能分担了，老师几乎没有现实中的朋友，具有高纬度的老师的朋友是不受时空限制的，可以与遥远地方的人交朋友，也可以与古圣先贤交朋友，可以与未来的人交朋友。所以老师的维度很高，老师不孤独，真是有朋自远方（远古）来。

八卦图中，太极点有八个卦，有二十四山，太极生两仪，两仪生四象，四象生八卦，就像太阳一样，太极点的权力最大，能统领阴阳、四象、八卦、二十四山以及六十四卦，可以任意运用其中的任何一个卦，每一个卦都要向太极点上供，如果有外来太极闯入这个领地，太极点首先用外围的一个卦去回应对方，就会损失一个卦，对方力量强大的话，就可以用多个卦对抗，到最后可以用阴极或者阳极来对付，当所有的都用完以后才会与对方同归于尽。所有的卦、所有的山以及阴阳都是太极点自有调用的资源，这是太极点的权力范围也是能力的极限。有权力还要履行义务，要好好守护每一个卦，不让任何一个卦受伤，即是修养与德行。有多大的能力就必需要具有同等大小的德行，所以能力越大责任越大。从中可知我们学《易经》必须要德功并修。同时也告诉我们一个道理，圣人是太极点，圣人的能力是最强大的，具有最宽宏的心态，也是最慈悲的，是胸怀天下，能道济天下。权力越大，财富越多的人责任越大。道德和能力不够的人位高权重是很危险的，首先是他自己很危险，第一是没能力办好在这个位置上的事情，第二是出了问题担不起责任。

任何事物都有两种运行周期，一个是横周期一个是纵周期，也就是阴阳两个周期。速度越快，横周期越短，纵周期越长，也就是电磁波的频率越高，越呈现直线运动，表现为纵波。速度越慢，横周期越长，纵周期越短，也就是电磁波的波长越长，表现为横波。当然也存在横周期和纵周期相同的物质运动。

老师的水平是可以通过学生来体现的，学生的一言一行，学生的思想，学生的修养都可以反映到老师的水平。水平很低的学生老师的水平不一定低，学生的水平很高，老师的水平一定更高。

概率问题，从易学思维看是不存在的，易学研究的是把不确定因素变成唯一，把可能性变成必然性。就像丢骰子一样的，看似无法确定，只是因为变化频率太快了，或者说周期太短，跟股票一样都是可以确定的，涨跌都是必然性的。那就是要时间单位的精确度了，细分到秒以及秒以下，才能确定结果。比如起卦看，我要的是什么结果，看在什么时间最有利，就在这个时间点抛出去就一定会得到想要的结果。所以概率的东西就是变化频率很快，远远超出了人的认知。

佛和魔的区别，如果一个人完完全全按照宇宙客观规律做任何事情、左右两边的受力刚好相互抵消，不会感觉到有任何的外界压力，永远不会左右摇摆的，不向轨道两边偏移，永远做到最稳定，永远处在阴阳平衡的就是佛，因为永远走在中间位置上，身体不偏向任何一边，所以身体非常健康、心理也非常健康，思想也没有任何杂念了，做任何事情都是公正公平。普通人不在运行轨道的平衡线上做事情，总是受到左右两边不平衡的气场影响，就总是会左右摇摆，需要不断地调整。有极少部分人因为偏离运行轨道的平衡线太远了，左右受力极不平衡，连站都站不稳，自己怎么也回不到平衡线上来，看问题总是无法客观，久而久之思想越来越固执，做出来的事情都是偏离公正公平的，容易对他人和社会造成伤害。

为什么只有在严峻形势下才能体现或考验一个人的能力与修为呢？这就是每个人的高度、维度、波动范围不一样，普通人已经是能力和修为的极限了或者已经超过他的极限了，他就会承受不了而发生阴阳分离，即变质了，没这么大的能力就做不到，超出承受范围的就交给生理功能来判断，就失去了分辨力。对高人来说，这还是范围之内，做起来轻轻松松。平时按部就班人人都能做到，考核都能达标，没有什么区分度，体现不出每个人真实的水平。这就是平等、没有分别心，高人也藏在普通大众之中。道德和能力的方向刚好相反，以简谐运动曲线为例，道德要向中间的平衡点靠近，无限接近中间点而做到没有分别心，能力要向峰谷两边突破，波动值越大越好，承受能力就越强。德为体为质，是要藏而不露的，到了完全处在中间点上的就是最大的德，是圣人的慈悲。功为用为象，是体现在外的，能向两边延伸的幅度（振幅）越大，功能（能力）越大。（未完待续）