时空网络学的神奇运用：隔空施救

两个月的易魂基础知识学习总结课上，宋老师跟我们分享了一个“隔空施救”的案例，在原来方法都无计可施的时候，宋老师用的这种方法我们从未听过更不会运用了。现在谈谈自己学习此案例后的认识。

事情的简要概况：某师兄一个亲戚因伤住院，生命垂危，起的卦是《雷水解》之《地水师》䷧ ☳ ䷾ ䷆。伤员住进ICU病房，病情复杂，手术难度大，院方下达了病危通知书。师兄急忙电话求助于宋老师。宋老师的方法，第一、在其父亲左手的坤☷卦位写个“酉”字；第二、让远在千里之外的母亲视频通话注视伤员；第三、条件具备的情况下在伤员的衣服里放一张写有“酉”字的纸条。经过医院的不懈努力抢救，病人脱险转入普通病房了。

体卦（坎☵水）为儿子，父亲是乾☰卦，在坤☷卦位写上“酉”字泄坤☷土而生乾☰金，以及申酉戌三会金局，金生水。母亲是孩子的印星，印生身。老师把八卦和命理都综合起来运用如神了，师兄们的讨论有各种不同的说法，下面我也谈谈自己的看法。

求同存异，就是求大同存小异。分析问题时不是所有的事物都要分个阴阳，过于细分阴阳反而解决不了实际问题，阴阳的大小等级不同，容易偷换概念，就会把两个不同范围的事物强行看作一对阴阳来分析。儿子（体卦）受伤，母亲为印星也是坤☷卦，在此不考虑土克水，所以母亲是来生助儿子的（求同）。把太极点放大，不管是儿子还是女儿都是母亲所生，就不要分阴阳（男女）了，女儿的处理方式也一样，不拘泥。集体力量大于个人力量，大太极力量大于小太极的力量。“不管黑猫白猫，抓到老鼠就是好猫”这句话就告诉我们把猫立为太极，就不要再分阴阳什么黑猫白猫了，都是猫。“白马即马”和“白马非马”辩论的就是大太极和小太极的定位，大同而小异，白猫黑猫都是猫。不管是儿子还是女儿，都是一个妈生的孩子，都得救都能救。看黄老师的著作里经常出现“父母是印星”这种说法，在现实生活中我们偶尔也会说我是某某（父亲名字）亲生的，大家都知道男人不能怀孕，为什么还会这么说？所以有时候把父亲也当印星看，父亲也是靠山，甘愿为子女吃苦，能使子女强大的，所以此案例中父母都起作用都能用起来。如果体卦不是坎☵卦，是其它的卦如离☲卦、震☳卦、巽☴卦、艮☶卦、兑☱卦，甚至是乾☰卦坤☷卦的话怎么处理？父母还是不能少都起最大作用，都是印星。正如老师说的“气场一通，事情就好办了”，父母就是起到加强气场的作用。有父母在身边以及能照顾父母是我们作为子女的至高荣幸。

心有灵犀一点通，心心相印，相互牵挂是老祖宗的真实感悟。父母牵挂子女，在他们身上脸上八卦图相应的部位就会有显现，子女也能感应得到父母的牵挂，也会在自己的身上父母的位置有显现。同理子女想父母也一样的。你心里有没有我，我心里有没有你，身体告知何须言语。两地相隔，想对方想家人爱对方爱家人，就摆放对方家人的相片，多打电话。你的心中装着我，我的心中也装着你，阴中有阳，阳中有阴，组成的这个太极就不会分离，就没有第三者的空间。子不嫌母丑，犬不嫌家贫，有家有父母就有根就有安全感，照顾父母是责任更是荣耀。与家人吵架甚至打架的就是在断网，与家人和气是联网，这就是亲人之间的时空网络。功与德的最高境界是德功一体，相辅相成，不可分割，德行中显示智慧，智慧中体现德行。隔空救子，文化救子，这就是时空网络学的实践与运用。全息论，天人相应，天人合一，感而遂通，这就是宇宙的奥妙。

关于“天道左旋，地道右旋”的观点，据说是来自《易经》，我怎么没找到，上网查了都没发现完整的来源，全都是个人对《易经》的解读。我个人的看法是，首先把“天道”、“地道”以及左右的概念确定下来，再讨论“左旋”、“右旋”才有意义。我认为“天道”并不是泛指地球以外的具体空间，也不是有形的日月星辰，解释的是宇宙的自然规律；“地道”也不是指地球、地面等具体的有形之物，而是指与“天道”相反的、相对应的现象；“道”指的是规律、规则、特征；左为上为正为大，右为下为反为小。这么理解之后，“地道”是反自然规律的、病态的，所以可以说只有“天道左旋”，没有“地道右旋”之说。右旋相对于左旋来说，就是比自然规律旋转慢、变化慢，甚至是停滞的状态。例如一年四季的变迁，春天历经三个月后就到了夏天，如果还是春天就是变化慢，就是地球跟不上“天道”运行的表现，就是病态的。地球上的怪事就会不断发生，各种生物就会生病。天道是按春→夏→秋→冬的顺序运行，如果变成冬→秋→夏→春就是所谓的地道，是反自然的，就是《道德经》说的“天地不仁，以万物为刍狗”。为什么某些地方会发生自然灾害，因为那些地方的气运没有很好的顺着天道运行，某种自然之气停留在一个地方聚集多了反作用于自然的表现。所以“地道右旋”描述的是一种反常的现象，“天道左旋”才是宇宙的自然规律。女的在右边的说法是不存在的，不需要考虑。“顺天者昌，逆天者亡”告诉我们男女都是要顺天而行，不是女的要逆天而行，不论男女用右手（即所谓右旋）就会出大问题。

从上面的结论可知，八卦图里面的阴阳鱼的旋转都是沿着同一个方向的，如果阴鱼和阳鱼的旋转方向相反是无法转动起来的，是会出大问题的，并且都是沿着顺时针方向旋转才是正确的，逆时针旋转是错误的是病态的。拿着反图来使用，不仅不能开悟成佛，会成魔，身体还会生病。所以天道为佛，地道为魔，错误的图就是魔，不得不深思。黄老师怕引起不必要的争论，非常巧妙的用“悟”字代替阴阳鱼，应该也有此意吧。

学习就是要多思考，提高分辨力，能辨别是非对错，能鉴别古人的一些错误的观点。要学就学好的、正确的。

 严宏坤   

2022年4月23日