感悟师恩，学好《易魂》－－中华易魂第十九届面授

2017年金秋十月，桂桔飘香。中华易魂创立者黄鉴老师在湖南人文名城浏阳举办《中华八卦象数学》,《中华人与时空学》面授教学。我终于也成为《易魂》一员，和来自全国各地的学子们一起，聆听这人类的天籁之律，感悟老师增智开悟的启蒙。　　

在没有见到老师前，心里一直很紧张，很想见而又害怕见，毕竟老师是一个创造奇迹的人；当见到老师那一瞬间，简直不敢相信一代宗师竟是这么的和蔼，这么的平易近人；亲切的和每一位学员不停的打招呼。看到同学们都围拢过来，老师不失时机的启悟大家说；“《易经》是一部容易学习之经；我们首先要树立自己的信心，相信自己；我能学会，我一定能学会，不但能学会而且能学的很好。”短短的一席话，让我感到强大的能量；这就是和老师同声相应，同气相求共振的结果吧。　　

多年前一个大学中文系的老教授很感慨的说；“十年可以考状元，六十年读不通周易”。这一部弥论天地之书，莫不是被老师读通；‘非也’，老师只是依据《易经》的法则；简易、变易、不易。本着大道至简之理，紧扣《易经》的四大法宝；理、象、数、占中的易理；有一句话不是说；有理走遍天下，无理寸不难行；老师为什么敢说、敢讲、敢否定，老师为什么一再要求我们要在理论上下功夫；原来理论一词已经明示了我们；有理你才有发言权。所以老师着重强调说；“理通则道通，一通百通。”老师的智慧不是天生的，是来源于生活，是其对生活更深的感悟。　　

在课堂上，老师说；“《易经》是先民智慧的结晶，是圣人之学，是容易学习之经。《易经》的灵魂就是阴和阳，其有三大理论精华，一、阴阳对应统一，二、五行生克制化，三、天人合一。《易经》的内容就是描述万事万物的阴阳互换，通过五行生克变化的结果。卦以象示、象以卦明，其方法全在一个活字。‘看山是山、看水是水，看山不是山、看水不是水，看山还是山、看水还是水。’老师毫无保留的把他学习心要告诉世人：‘乾坤在手、万化于心；识透阴阳、精熟五行；禅空慧定、虚静无为；天人合一、感而遂通。法外无法、法无定法；不拘古法、我心为法。’”为后世《易经》的学习和应用奠定了基础指明了方向。就是现在《易经》还在多数人的心中是卜卦算命，一部弥论天地之道的圣人书被沦为迷信，因为人们不去探究它的哲理，而只重技法。易学发展至今，还停留在沿袭上。而只有我们的黄鉴老师，彻悟易理，举起易魂大旗；“还易于民，道济天下。”才真正的破除易经在人们心中的迷信，使它走入寻常百姓家。老师对易学研究历史性地前进一大步，对国家，对民族，对历史做出巨大贡献。老师您太伟大了！能成为您的学生是我们几世修来的福份。老师对理论知识的透解，对文化知识的博学，和对社会知识的彻悟，无不彰显一代宗师的风范。老师用平白直述的语言，浅显易懂的道理，生活常识的类比。对一例例卦例，命局讲解的如同读文章，如同看图画，信手拈来，不假思索引人如胜。为了使我们更明白，就是一句话或一个字，老师都不厌其烦多角度的讲解，生怕我们不理解，一再要求我们对每一句话每一个字都要精准到位。在短短的几天里，老师和我们同吃同住，一点没有宗师的架子，老师用他的言、行、做感染着我们。就是对我们学员的饮食起居这点小事，老师都做到事无巨细，因为这批学员来自全国各地，饮食有差异，老师还不忘叫来厨房人员予以安排。课堂上投影仪显示老师的讲义，就一个错别字、一个标点，老师现场都一一改正，无不体现老师的匠心。　　

老师在讲解知识的同时，还不时穿插他对生活的追惜：“我什么都不缺，唯独缺的是时间，人生一世只一瞬间，成就事业只争朝夕，不可有丝毫懈怠，昨天已过去，成为历史，充实的过好今天，努力创造明天的美好，永远给人以鼓励，以向上，以希望，以快乐，这就是我的生活。”　　

老师感叹：“岁月不饶人。我每天不写500字我就难以入睡；我很羡慕你们在座的年轻人，因为年轻才能做很多事。”并语重心长的告诫我们说；“要珍惜时间，不要浪费时间，生命短暂，只争朝夕。交流要和比你高的人交流。永远记着：水往低处流，能量永远是高的向低的流动，人要往高处走，所以大家要好好学习，为自己学，为家人学。”多么亲切温情而挚朴质朴的话语啊。老师您不仅给我们授业、解惑，还教我们怎么学习、工作和做人。　　

对于面授地点，为什么要在浏阳君悦城骏怡精选酒店，无不显示老师的用心！有的同学说，老师的家住在这里，来去方便。面授期间老师24小时写我们在一起，未回去过，我想不是这些。是在象示我们，浏阳的‘浏’字为水为智为坎☵，‘阳’为火为美为离☲，其组成了一个超越一切成功的《水火既济》䷾，老师用他的智慧济你我学子。君悦城的‘君悦’无不体现老师的虚怀，君悦是每一个学子都喜悦，骏怡精选酒店的‘骏怡’从这里走出去的每一个易魂学子，日后都成为一个个骏逸之才吧。

在写这篇文章时，窗外下起一阵急雨，雨住很长时间，房橼上的滴水还在继续；突然间想到《蹇》䷦和《蒙》䷃来，细细品味，这不就是我们面授学习的意境吗？天急雨过后地皮湿，滴水润物细无声，这不就是《蹇》䷦和《蒙》䷃的象意。我们学子跋山涉水同赴面授地点，我们的艮☶土去接受老师上天的智慧坎☵水，短短几天我们艮☶土能接受多少呢，我们只有静(艮☶)下心来，把我们艮☶土放在坎☵水里慢慢浸润，才能有所悟，才能有所得；这也许就是《蒙》䷃的真正释义吧。　　

一心只读圣贤书，衣带渐宽终不悔。笨拙之笔难写恩师的教诲，尊师重道，《易魂》行遍天下。　

方诗昌　　　　　　

学号201710003　　　　

2017.10.17.