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《黄鉴说易》之四--七集审改编后记谈面授

作者:云南富源 徐酉富  来源:本站原创  发布时间:2016年08月25日  已被阅读

 面授之乃为传心而设之机缘,我们能够得几何?

佛经言人有六根:眼、耳、鼻、舌、身、意,六根齐摄聚会于“当下”,在老师传递出的当堂断卦全息信息场态,我们才机缘能更全面地与老师的心(易之魂)共振与接收这些信息背后之奥妙。老师不断地强调:《易经》最大的法为“心法”,心法是:心不可传,以契为传,心不可见,以无为见,即此意也。

见到堂上堂下同学们纠结于自己的小我目的来学习,仅仅满足于截取老师的断卦思路,在个人头脑中不断算计、纠缠着自己原有知识基础上所能理解的内容,而当机面授时都无法专注与体验到,其它时间我们又如何能接近甚而体验入老师的易境呢?

当来到真功德与修为的老师面前,就是来到道体传递意志所校准之管道、频率波段时空网络节点上,此即当机每一种殊胜的“因缘”来临时,都即当机无论是人、事或物,或一句话,一首诗、一个故事......我们得以乘道体之意境,更高频率的振动场态来转化个人智识、提升自我心灵,全在有此机也!如若此心不能当而错失机缘,它时又如何有缘而转?!更遑奢论开悟也!

“此杯不空,如何注水入其中”?!

古人尚学,故曰求学,曰首孝悌(《弟子规》),今之人,学则学矣,却是贡高我慢者众,且将老师更作可渔利之金矿,此心态,如何得了?更如将堂上的气氛搞得让老师憋心,那是在污染这个管道、场态啊,是在干扰这个波段的高频信息传递啊!此人等为学生者,如何不让老师揪心……可悲得很!整个课堂易之魂之场态被搅和了,所有的同学,哪个还能够真正受益呢?——那就是共业共担是也!

老师是何许造化之因缘也?我等易子当好好读一读易魂网关于老师的《易魂万里行》系列内容,好好在其中信息参个究竟吧……

要获得老师的传心,就在当下。易者,无思也,无为也,寂然不动,感而遂通天下之故……此话又是何奥义?

易魂,乃为各易子返本归源而设之机宜方便也,君等可否识得如下文句:

乾坤在手  万化于心

识透阴阳  精熟五行

禅空慧定  虚静无为

天人合一  感而遂通

前两句为法为用也,后两句却才为道为体啊,其乃指归返本之易魂心印也。我们的教材开篇几页,最关键之信息,除了宣黄鉴老师之济生大愿,接下的,就是这四句告白,我等,是否都曾好好参究过其背后之心意?......

道不远人,人因道而自远也!

所以,有缘见到此文的同学们,切请慎记了:

上“面授班”,大家一定要、一起来“护场”啊——带上你的真心、诚心,带上如祈请般的谦恭弟子之心,自然会有机缘与大道共振与感应!不要再错过了!!

如有那么一天,哪一期课程上,如我等更多的学子,能感知到老师面上的笑容,是真实发自最心处带着宽慰的笑容,那时,即使你还认为自己没有听懂(头脑认为),不要紧!可以清晰地预告知你,你已经获得开悟的资粮了,见到阳光了!因为那一刻,就是应,相应的应,印也!那时,你如已感动莫名时,那就,哭吧!不为任何理由…

阳光照下,万物滋生茂衍,易魂之光,正启迪着有志于探求宇宙大道真理的易子们,无论古、今、中、外,因历史上我们都已曾经阅历过易之豹斑了,此生再来到易之魂面前,是来收获的那把钥匙,就在我们自己心里,向着自心,恭而求应吧!

特此,谨秉承黄鉴老师“还易于民,道济天下”之功德与宏愿的深深感召,录下此文。

愿同学们早日感而开悟,至通神,让易魂之光耀闪醒觉我等尘封已久的近道之心灵,顿契天人合一之境!

 

                                                                       云南富源  徐酉富

                                                                                 2014-5-24

 

 




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