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一位漂亮的韩国女《易魂》学员的曲折人生(之一)

朴大姐:您好!

受你委,我已将本次老师面授课当堂断你的人生卦根据录音整理出来了,原本呢,我就有打算整理录音笔记,只是没想到这么快的实施。我谢谢姐给我的动力,让我这么快的把所想付诸于行动,还顺带可以给你作参考,两全其美了,谢谢!

 

                                                                    

 

2015-9-28

  

 

一位漂亮的韩国女《易魂》学员的曲折人生(之一)

 

 《雷泽归妹》之《火泽睽》

 

  20158月黄鉴老师在长沙第十一届《时空网络学》面授班上

                当堂断人生卦录音笔记整理

                

                                     讲述:黄鉴 老师  整理:王孋晶 

 

 

每一次《时空网络学》面授班讲到用八卦象数预测人生时,老师在讲完预测的基本规则时,都要当堂实断参加学习的学员中一个人的人生,这个同学要年龄在五十岁以上,人生经历曲折,生活复杂,内容丰富,且以此来引导、指导同学们的预测思维,使大家很快掌握好预测,教学效果很好。这需要老师有坚实的过硬预测水平,更需要有无畏的魄力,在海内外所有易学人士是没有任何一个人敢于用八卦这样当众全面预测一个人的人生的,敢于自我挑战的,老师不愧为当代真正的易学实战家。

 

在讲到预测人生时,老师对大家说:我现在当堂用八卦象数全面预测你们中一个人的人生,这个人要求年龄在50多岁以上,不分男女,且人生经历曲折丰富,断起来才有内容,大家才可以学到知识。卦由你们任意起好,报上来。我的这种预测一切光明正大,不弄虚作假。

坐在前排的韩国来的朴同学(女)抢先报卦,经大家同意就预测她。老师将她报的卦写在白板上:

 

《雷泽归妹》之《火泽睽》

 

老师:这是韩国朴同学给的卦。这个卦它凭什么来的,我们不问她了,既然这个卦从她嘴巴出来,那就肯定是有她的信息,我们就用这个卦断她的一生。我先把这个卦讲一下,这个卦☱为体卦,体卦代表她本人,震☳为用卦为她的先生,变卦离☲为她的小孩。震☳为阳卦是她的父亲,离☲为阴卦是她的母亲,我们先把这个关系搞清楚,定位好,就可以开始断了。我先提醒大家,在断任何人生卦的时候,因为我们都要断运气,在这个卦里面,它有数字,每一个数字,都是她的年龄,既然出现了,在这个年龄时期我们要加以注意。卦里面出现的年龄,比如卦里有2岁、3岁、46202324303236,直接看卦对应的数字。综卦也要看,然后我们再来看30岁以后,有30,然后到40岁,42505357岁,6063岁。她这个卦里显示的东西就比较多的,让你注意的是63岁。你看看我所说的这些年龄是不是在你的一生中间都有印象的,是恰恰那几年是好的,或者是不好的事情发生的年份,有没有,你自己想。

    朴大姐:事情太多了。

    老师:不要说你事情太多,记这些年份重点的,好不好,年上,你们把这些记着,我这里给你们讲的,就是断人生卦第一个程序。然后,你们在断卦的时候要养成一个习惯,什么习惯,卦看一眼就在自己的脑袋里面,不要写在纸上,当你刚开始的时候,这也都可以了,最后进行预测的时候,不要写在纸上了,也不要写在本子上,都在大脑里面。就是开口就说,让对方感到惊呀,你怎么那么了如指掌啊。就不要拿纸写,不看,张口一个准,才表示你的功夫到位,神!慢慢的练习到这一步,说的时候要条理化。现在由同学们断,后面我会要断的,你们断你们的,我断我的。你们会想,先我们断,老师后面断,做总结,把我们的说出来显示你正确。这不可能的,我说的肯定不同。现在只有几分钟了,现在我们能够讲两个就讲两个,谁能够说一下,就按我那个程序来嘛,先说三点硬信息,再说性格,再说家庭关系,然后再讲家庭成员的各自情况,你今天讲不了那么多,就讲前面这几点。好,湖南新晃的姚本厅同学举手发言,他是从《易魂》的发祥地来的,好样的,拿这个话筒去。朴同学,你要听别人的,听了以后,你都要反馈对或不对,大部分正确、不正确,不一定跟他解释哪一条正确,哪一条不正确。好吧,现在开始,由姚同学首先发言。

    姚同学:她体卦为兑☱卦,应该在家排行为小,兑☱上边有一个震☳,应该上边有一个哥哥,然后…

    老师:我打停一下,你这里只要这么断,她在家是不是老大,上面有没有哥哥姐姐你可以不说,好不好。第二条她先生是不是老大。

    姚同学:她先生不是老大,有兑☱所克,然后,头一个小孩是女孩

    老师:就说这三条,说了这三条是一个内容。

    朴同学:只有一条对,我老公不是老大。

    老师:好,你是老大了。

    姚同学:看不出来了,我一下打停了。

老师:那算了,你不说了,没关系嘛,还有谁说,怎么都哑口无言,大家都不讲,不让你们吃晚饭。

老师一句玩笑的话让紧张的课堂气氛缓解了许多,大家也都笑了起来。好,你说(指第三排举手的王同学)。

    王同学:朴同学应该是一位比较白静,善言,知书达理,很聪明的一个人,性格应该还带有一点直率。

    老师:慢慢来,没事啊,第一次,没关系,行吧,说两句就算两句吧,怎么样。(对着朴同学说)每个人的说话你都必须回答。

    朴同学:性格直率对,但善言,我不爱说话。

老师:好,还有谁啊,说吧,没关系的,这是一个锻炼的机会。

A同学:应该是比较喜欢打扮,喜欢唱歌,我觉得两岁的时候头部有伤。

反馈:对,是两岁。

朴同学:比较好动,喜欢旅游。

反馈:对。

    老师:鲜族人哪,都喜欢唱歌跳舞,这个民族就是这样,但是在鲜族里面当女人辛苦,种田,下地都是女人,男人好抽烟,跳舞,喝酒,男人的寿命比女人稍微短一点。我知道你们的民族,我到延边去的那么多还不知道吗,我最喜欢的是你们鲜族的冷面,一碗大冷面还要加一块冰,很爽口。还有谁说,你看,你都说对了嘛,她说你对嘛,很可以。

    B同学:我觉得大姐应该是一个在家比较善于处理家庭的各种关系,就是她比较聪明,好学,爱美。因为她为体卦震☳在外卦,在工作上是一个事业心比较强的人,工作很认真,她的小孩为离☲,小孩热情,聪明,好学,但可能性格有点急躁,做事有点风风火火

    老师:你们看卦,卦的名字也是给你们一个提醒,比如《雷泽归妹》䷵、《火泽睽》䷥卦,都要把它用上去断。它明明白白地告诉你了,她的性格的特点,还有《水火既济》䷾,这些都告诉你了。你继续断吧,我只是提醒你们

     B同学:(问老师)就是所有想的随便断,是吧?

     老师:你怎么说都可以嘛!

     B同学:好,她的爸爸应该是一个比较刚健,做事果断,有魄力。她的妈妈为离☲,也是比较热情,好客。爸爸和妈妈的关系是比较好的,相互之间比较融洽的,就说到这儿吧

老师:还有谁说嘛。

    赵同学:朴大姐,你好。我觉得朴大姐是一个乐观的人,她的体卦是一个兑☱,兑☱是乐观。刚才她说她不怎么善于言辞,因为她这个兑☱是在下卦。但是我觉得她在和一些比较熟的朋友一块时,还是一个喜欢跟人交流的人。朴大姐的思想比较灵活,想法比较多,但是把这个思想转变到行动方面,这个行动力就稍微弱了一些。朴大姐同时也是有智慧的一个女性,因为她的互卦是一个坎☵,处理事情相对来说是比较灵活。人有文化,待人热情,也很有礼貌。她说出来的话让人会觉得很愉悦。先说这么多,请朴大姐反馈一下。

反馈

赵同学继续说:朴大姐的丈夫应该是一个身材比较高大的人,敢作敢为,肤色来说比较黑,有智慧的一个男人。朴大姐我们看到她的人了嘛,兑☱白,她的肤色比较白,朴大姐的女儿跟她的妈妈这三个人应该都是比较漂亮的女性

    朴大姐:我没有女儿。

    老师:(指着赵同学)你说吧,你继续说。

赵同学:爸爸呢,因为还是生在那个年代嘛,所以来说的话生活会比较艰辛,压力大,来自工作上的压力也好,家庭上的压力也好,都会比较大,但是妈妈会在爸爸身边一直支持,呵护着你的爸爸,当然爸爸也会非常疼爱妈妈。朴大姐对他的丈夫呢,刚刚老师说的鲜族人丈夫应该会比较自在,但我觉得朴大姐对丈夫还是有点要求的,你看兑☱卦上面的两个阴爻,就好像两个手推着她丈夫的后背往前走,丈夫的前进应该很大程度方面是有朴大姐的一个推动,或者一个鞭策

反馈:对!

赵同学:妻管严,当然了,丈夫挣到了钱,也会非常乐意的给你花,所以说,你们二位的婚姻应该比较合谐,幸福,因为是长男配少女。先说这么多。

反馈基本对

    老师:稍微延长几分钟。

C同学:我也比较同意她丈夫的钱归她管,因为《雷泽归妹》䷵,钱都归到她手上了。我断两条健康方面的信息,我觉得朴大姐的脚,脚应该是被尖锐的东西刺过。她的肝脏也不是很好,变卦兑☱上面有个火,生过严重的肺炎。现在的话,会经常的口角炎,喉咙发炎之类的,谢谢

反馈:没有。

    老师:好,我们今天下午的讲课就讲到这里,明天上午呢,继续来。这个卦我会详细断的。今天,大家的积极性比较好。晚上,大家好好温习一下,明天做系统的发言。在这里是个难得的锻炼机会,大家不要错过这样的机会。

   

第二天吃过早餐,同学们早早的坐在教室里,老师儒雅的走上讲台,对大家说:

同学们:早安!今天继续昨天的对朴同学的人生卦的预测,我们继续同学们的发言,继续昨天下午同学们的发言,大家把对她的这个卦象怎么理解,怎么预测的,说一说你们的看法。就这组卦,昨天有些同学发了言,今天还有继续说的没有?好,你说(指举手的段同学),注意讲述要条理化,一点一点的说。这个机会难得啊,你们回去以后,就不要后悔,唉呀,当时我有很多话要说,又没说完。

段同学:大姐,说错了,你多多包涵。

     朴大姐:没关系,大胆地说。

     段同学:我认为你应该是四个兄弟姐妹,在小孩子方面呢,第一胎是女孩子。性格方面呢,你长得比较漂亮,是一个较乐观,温柔热情的人,对人彬彬有礼,喜欢到处走动,但是心里面……

 

老师插话说:为什么不改一个词,说成比较活跃。喜欢到处走动,不是乱跑吗?这修辞不当是关系语文课的事,是语文课老师教学的事,不是易学上的事情,要补语文课。继续说吧。

     段同学:我认为你心里面总还是有一团火,但是你看到这个小孩子的面上,可能……

     老师这时又插话说 ‘心里面有一团火’,为什么不说内心对人很热情,她什么火啊,她发先生的火啊,发谁的火啊?不是解释,我是老师,我纠正你,今后你就好与别人沟通,懂这个意思吧。我没有否定你的话,这个没关系的,在这里,都是同学,说你对也好,错也好,都没用,关键是要面对社会。如果改成‘你是一个内心非常热情的人’,你看,她又能接受你,并且听着又舒服,我们要说出同一个内容,使别人听了很舒服 ,很能接受。说‘内心一团火’,她就跟你反对,你怎么办。好,说吧。

      段同学:就是这团火会让大姐觉得烦躁。

      老师:她烦躁吗,你看她烦躁吗,我现在是纠正你们,因为这是上课,不是和人辩论,她根本不会烦躁,因为上面有水来制着火的,火不能发,烦躁不起来。好,你继续说,我这是教你怎么看卦,用正确的语言表达卦意。

     段同学:她会看在小孩子的面上,所以会比较理智的控制自己这个烦躁的心情。我想要说的是你这个烦躁主要来自于家里,昨天大姐也说了,你在家里经常约束先生,你先生也特别不服气,然后来火了,以后两人可能会经常的吵。你丈夫呢,他干的工作就是在外面动嘴呀,开车在外面动嘴的,我认为他是从事业务方面的工作。他的性格脾气也比较大,心里面总是谋划着大事情,可是谋划的这个事情不是缺钱,就是被你所阻止,所以这个事业就不是有很大的成绩,人也变得更加的烦躁,经常是不想回家。既然说到先生,我想说下你结婚的情况,我认为你23岁应该是热恋吧,24岁呢,我不知道这叫不叫结婚,因为你们已经有实质性的夫妻关系,但是也是没有结婚证,什么时候有结婚证,我不知道,我看不出来。你跟你的父亲比较合得来,你都喜欢把心里的话跟你父亲说。我认为你的父亲应该不在了,你很爱你的妈妈,你妈妈心里面虽然非常喜欢你,可能对你还是要求的比较严格。就讲这些,谢谢!

     黄老师:这位段同学预测了,没错,还是语言表达,修辞存在不当。词语溃乏,你反复的强调她烦躁,到后面结尾还是说那个烦躁,我给你纠正了你还没改,这种词是不能用的。我再跟你们说,你们要记着这一点,因为我们搞预测是用语言文字表述你的观点,看法,结论。你不是跟我沟通,你是给社会的服务对象沟通,只要他纠缠了你一个词,说你这个说错了,他就全盘否定你的预测了。我们搞预测的人,不能做到这一点,你不是百分之九十九对了,他就认可,你只要有百分之一的差厘,他会扭住你,说你看这点你没说对,从而全盘否定你。所以我们要求每一个词组的选择要准确,而且有些词,有些话你在预测的时候你没有落音。你比如说她及她先生的性格,你最后还没归结起来说明先生到底是个什么性格。我听着以后,先下个定义,你先生好动啊,或怎么样啊,你没有下一个最后的性格判断 ,是吧。表现说了,性格没定论,就是,你们听了以后看我评价的公允没有?我这里没有使用公正一词,而是用公允,给你们作一个标准示范。所以,你们今后要努力提高正确的语言文字表述能力和水平,预测的时候,一定要用准词语。你们用词时还要根据你对象的身份用词,他是一个什么样的身份,你用什么样的词,这是很重要的。你给一个大老粗,用很文雅的东西他听不明白的,你就用大众的话,普通老百姓说的话表达。如果这个人修养比较高,学历比较高,你要用一些比较艺术化的语言,文绉绉的语言。他会说:“哎哟,你的水平不错啊,能够用这样的词语!”所以你们在预测的时候,这些都是关键,见人选择什么样的语言来说话。大家不要听到我这一说,后面就不敢说了啊,实质为了你们好,我敢肯定你们在其他任何老师那里得不到我这种话的,他们没有这个水平来给你们点评指导。今天早餐时有人说他找别人学命理预测(即八字),同学们提出问题这位老师不指导。我说他不是不指导,而是他指导不了,没这个能力与水平,他若能指导,谁不愿意露一手。很多搞易经的人不学无术,都装着身藏不露。你不露两手,我知道你会预测吗,你们看是不是啊?所以你们今后不要相信这些人,这种伎俩。我不要你全部预测,但必须给我说上几句,说几句到位的话,不要你说完,你一个字都不说,我知道你会吗?我对全国的易学状况非常清楚,全国易学的人水平如何也比较清楚,我是中华易学大会的主席我能不清楚吗?从1994年开始,我就在易坛里面活跃的,海内外易学界很有知名度,你们在学易学预测的同时还要加强修炼语言艺术性,你不要老用烦躁两个字,烦躁是个贬义词,要用一个比较中性的词,或者是一个积极向上的词来表达你要说的语言。预测时忌用贬义词来说别人,一般人都不会接受的。

编者

语言、文字是人们思想、观念交流的工具,而中国的语言、文字非常丰富,极带艺术性,用词讲究一个度,用词得当才能准确的表达自己要说的,对方才能妥切的领会你说的,交流才可成功。《易经》是圣人的学问,特别讲究遣词用字,它又是一部语言文字的优秀典范,十分优雅严谨,千百年来无一人可改它一个字。我们易学工作者是用语言文字与人交流,给予指导,吃的是语言文字饭,必须正确的使用好语言文字才能取得最佳指导效果。而我们目前搞易学研究与工作的人恰恰在这点上欠缺、不足,有的还显得语言溃乏,口齿木纳,怎么能面对社会胜任此工作?怎么能吃好这碗易学饭。老师从一开始起就强调大家要加强语言文字学习,每次讲课都反复告诫指导大家,他自己讲课语言优美诙谐,百听不厌,文笔流畅,百看不烦,给大家作了表率。只有老师苦口婆心对大家说在提高预测水平的同时,要加强语言文字修养,提高表达能力,达到最佳预测效果,有一口好饭吃。

    老师:下面同学们继续预测吧。你说(指后排举手的同学)。

    M同学:昨天那个学员给大姐说她没有儿子,但大姐说他不对,那只有两种可能,第一种是现在的孩子可能不是第一胎,再有是儿子的话,这个孩子带有女孩的性格,温柔性格。

    老师:好,这种分析我能接受,就是说你偏向于第二种,就是这小孩带有女孩的一些性格,柔而欠刚。

    D同学:首先呢,大姐出生在一个房子的前面周围是一片树木和有绿荫的地方,房子后面呢,西面是有一条小路,还有一个水池。她家里兄弟姐妹五个,三男两女,女的是妹妹,不是姐姐,你是姐姐,下面是兄弟三个,因为震☳为兑☱所克,没有四个。她出生的地方即这个房子座落的位置,在整个小区也好,城市也好,是在城区的东面。她的丈夫呢,是一个比较大男子主义的人,做事情很果断的,不容易听进别人的意见。姐姐是一个说话很有力度的人,丈夫听不进别人的话,但姐姐的话还是有作用的。姐姐说话很有磁性,见人不笑不说话,给人感觉亲和力很强。父亲呢,父亲是大男子主义,别人的话对他来讲不容易听进去,但姐姐说话有用啊,她能克得住,另外对她的母亲付出很多,很操心,对丈夫的是那种操心,对母亲的更多的是说她生活上啊,很孝敬的。孩子呢,因为这个孩子大家都说出来是个男孩子,我也认同第一个孩子应该是一个女孩,但实际是一个男孩子,也说明他不是第一胎,是二胎的孩子,或者是现实就是男孩子,这个男孩,要我看的话,有女性的一面,就是女孩子的柔性,这个孩子比较外向,愿意展示自己,很多地方他容易惹乱子,让姐姐比较操心,惹麻烦。所以说她比较对孩子较烦恼,勿论对母亲对孩子都是很操心的。对丈夫是一种支持,给他一项合理的建议他又不能采纳,这两种是不同的。姐姐从事的职业往往与说有关系,她适合做律师啊,翻译啊,或者说是老师呀,用语言来传递做事情。

 段同学:我补充一点,朴大姐的小孩问题,昨天听黄老师说太极点转换的问题嘛,朴大姐一直认为第一胎我们说的都不对,那我转换一下思维,我是不是认为坎☵水是兑☱金的食伤,我把坎☵水看作她小孩子的话,我认为你有三个小孩

     老师:还有谁发言。

     葛同学:我来说一下,简单说一下,我对朴大姐了解一些,我就简单说一点,因为震☳为脾气,兑☱为缺,性格脾气比较好,一般不容易发脾气,然后她做事有时候注意力不是太集中,矛盾的心理,感觉做事不完美。她喜欢出去玩,就像主卦䷵综卦䷴,下面为艮☶,上面是巽☴,手拿小红旗的意思,所以这是我看到的东西。因为互卦是《水火既济》䷾,就是文明与智慧的结合体,我就看这些了。朴大姐没有反馈,我们都没有底

     老师:都没反馈,是吧,你就是说,你不要具体说,对不对就行。

     朴大姐:我就说,他们说的这些百分之二十是有点对,其它的不对。

 

老师:好就这么说,就行了。

朴大姐:百分之二十对,二十不够。

老师:我的压力就大了,看我能不能到百分之八十。

滕同学:朴大姐这个兑☱卦为体,但是朴大姐按卦来看不是老大,但是朴大姐说她排行老大,是不是有这个可能,上面有个《雷泽归妹》䷵,上面有个哥哥可能在你不知道的情况下,不在了,这是其一。其二呢,互卦中的《水火既济》䷾,火代表朴大姐心里很阳光,但她的脾气正常能控制,上面有水,能控制住,表现的情绪还是相对很稳定,之卦当中《火泽睽》䷥,说明孩子和她之间沟通存在一定的隔阂吧,或是孩子不喜欢母亲老唠叨,老说他

    老师:怎么样,你没反馈。

朴大姐:嗯,也是百分之二十吧。

E同学:我认为朴大姐小时候家里比较困难,应该是缺钱,父亲可能兄弟姊妹多,父亲的压力比较大,震卦上面是两个阴爻,像肚子一样,小的时候吃饭的时候兄弟姊妹多,吃不大饱。但是我想朴大姐应该是有个姐姐不在了,因为我把那个卦倒过来看的话,上面是个巽☴,下面是艮☶,就是姐姐已经不在了,我是这么想的。

 


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