520册图书，25天可到

例1、520册图书，25天可到

去年7月，为了学易，广大易魂学子从五湖四海来到北京欢聚一堂，共同聆听黄鉴恩师的敦敦教诲。这次来北京学习，我报到不早不迟，偏偏和陈士荣同学睡在同一房间里，有意无意，皆是天意。感谢黄老师关心，感谢上天的安排，让我认识了陈士荣同学，并建立了深厚的感情，成为好友。

去年，我女儿在湖南省古丈县民族中学初中一年级读书，期中考试结束后，班上开了家长会，并成立了家长委员会，我是委员会成员之一。班主任向老师要我想办法给孩子们弄一批图书，让同学们借阅，以便开阔穷山沟孩子们的视野，丰富知识，实现人生的梦想。我对向老师说：“我在北京学习时，认识了一位同学，他人好，乐善好施，急人之困，也有过这方面的想法，我和他联系看看有没有希望。”为此，2013年11月25日，我起了一卦。

得《火山旅》之《艮为山》䷷ ☳ ䷛ ䷳

断：陈士荣同学乐意给我校捐赠价值13700元的新图书共计520册，25天内可到。

验：2013年12月20日（从11月25日到12月20日刚好是25天），我校师生欢天喜地收到了陈士荣同学捐赠的价值13700元的新图书共八件合计520册。

析：（1）、主卦《火山旅》䷷，用生体，说明陈士荣同学热情、大方，乐献爱心，无私助人。离☲为文化、为书本，艮☶为学校、为学生，充分说明陈士荣同学乐意给我校无偿捐赠图书。

（2）、互卦《泽风大过》䷛，上兑☱为读为2，下巽☴为书为5，《大过》又为大大超过，为多，故断为520册书（不可能是25册或52册）。同样读互卦可知图书25天可到。

插曲：这些书，向老师第一次统计为402本。当我告诉向老师应该是520册时，向老师说：“我叫学生认真统计了，应该是402册，没错。”当我把情况向陈士荣同学汇报时，他也坚持说应该是520册，不是402册。于是，我要向老师务必认真重新核实统计看是不是520册。半个小时后，向老师来电说：“龙老师，实在不好意思，对不起，的确是520册。最初是我让学生统计的，有些书是五、六本甚至是八、九本放在一起的，外面用红口袋包着，学生误把它当着一本算，故而出错，第一次统计为402本，请代我向您的同学道歉。”当陈士荣同学得知事情真相后，没有一点儿怨气，没有一点儿责怪我们，反而很大度地说：“没关系的，数字对了就可以了。”这充分说明陈士荣同学心胸豁达，很大气—不计小利，豪气—不计小节，是充满爱心的男子汉。

（3）、主卦《火山旅》䷷，上离☲为3000，下艮☶为7000，和为10000元，互卦《泽风大过》䷛上兑☱为2000，下巽☴为5000，二者之差为3000元，之卦《艮为山》䷳，止于700元。故图书共计：10000+3000+700=13700元。

例2、5天后，榜上有名

2014年1月8日上午，我办公室张老师问，今年年终考核能否评上优秀。其自报数为2、4、6，我根据数字起卦得《泽雷随》之《天雷无妄》䷐ ☵ ䷴ ䷘

断：能评上优秀，5天后有结果。

验：1月13日（1月8日到1月13日刚好满5天），学校将评优结果张榜公布，张老师果然榜上有名。

析: 主卦《泽雷随》䷐，之卦《天雷无妄》䷘，用卦由兑☱变乾☰即由缺变圆，评优有希望。互卦《风山渐》䷴，下艮☶为止为墙壁，上巽☴为5为名气，合为5天后榜上有名（说明，此卦如按卦名《天雷无妄》及体用生克看，《无妄》为没有希望，用卦、变卦均克体卦，用互也克体互，怎么也得不到评上优秀的结论。可见断卦应法无定法，我心为法）。

    2014.1.18