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路你不走,你永远在原地

尊敬的黄老师:

   你好!学生一直以为能在学易道路上没走弯路,开始学习就遇见明师黄老师,是学生的福气,也是缘分。由此,学生一直格外珍惜学习机会,珍惜上天赐予学生的缘分。自47日收到函授书刊,正式成为易魂学员至430日下午在石竹山见到老师,老师果然器宇轩昂、神采奕奕,一捋智慧长髯超然脱俗......当晚听老师谈人生、论周易、讲风水,当时学生完全被老师的博学、机智、幽默所折服,私下和同学交流:老师绝非凡人,肯定是大彻大悟的圣者,疑惑神仙下凡,不然何以洞察古今、谈笑间一个人的过去未来跃然眼前.....真实地讲,学生多年来只是喜欢周易,多翻看晦涩难懂的古老周易爻辞彖辞,对预测等实用技巧一概不知,参加老师石竹山讲座学习,老师讲得精彩,怎奈学生基础浅薄,天生愚钝,尤其老师54号讲解《人与时空学》,老师精彩的几个案例分析,令人拍案叫绝、荡气回肠,正如老师所说“有基础的进来听个门道,听不懂进来听个热闹”,学生就属于听热闹型的。但四天学习真正激发了学生学习八卦象数预测、命理、风水的热情,虽然对命理知识一窍不通,回来后恶补命理基础知识,一遍遍听老师讲课录音,看小报上老师关于命理个案的分析,一开始看不懂,也曾经打过退堂鼓,这时就不断听老师的讲课录音,看小报老师的文章、学员的学习实践汇报。记得老师在2010年昆明面授班上曾经说过“路你不走,你永远在原地,还是那么长个距离,走一步,距离就短一步....”(摘自小报)学生把这句话写在随身带的笔记扉页,随时勉励自己。朴实的话语激励着学生一步步从一无所知、茫然无措,到今天学生基本能看懂一个命局。同时在平时的心理咨询中起到了巨大的作用。

学生石竹山归家后,几乎放弃了咨询工作(可以介绍给同行),每天沉浸在学习回味老师的讲课重点中,因为学生八卦预测根基浅薄、反应迟钝,不得不付出更多的时间来学习,三个月来几乎没出去(有时朋友宴请、聚会不得不参加,熟悉的客户需要咨询),把自己封闭在家里,如果不是家里需要买菜生活,学生可能一周都不会下楼,在最难熬的日子里(开始时的看不懂、不明白),着急、自责、焦虑都有过,学生都用老师的那句话勉励自己,就这样度过了那段最痛苦迷茫的日子。学生甚至把小报上老师的个案命局分析抄下来,把小报编上页次,有的制作上目录,便于自己翻阅,精彩的随手记录下来,笔记做了好几本,完整的命局个案分析几乎都抄了下来,经常逐字逐句分析,时间长了很多精彩的分析都会背下来,不知不觉竟然看明白了。不知多少夜晚学生都是抱着书本睡着的,有时看到精彩处不知不觉已经凌晨三四点,这些都是常事,老师说过“十年辛苦无人问,一朝成名天下闻。先不要成名,成功就好。”这些话都是学生学习的动力。老师说过,开始学习先拿自己和身边的亲人命局反复研究,研究透一个命局,就一通百通了。学生在看老师的命局个案时,不时拿自己和家人的命局来对比分析,家里人遇到事就起卦预测,慢慢地明白了很多,进步了不少。学生自知愚钝、开窍慢,只有自己多学习、多分析才能不断进步开悟。

读小报的过程中学生不时被老师的真情所打动,老师在一篇游学小记中谈到和高同学的一段往事,“他一直要送我离开嘉兴,才购车票返家。他自己买了一张站台票,帮我提着行李,送我上月台。他说:‘送人一段路,不如老师指条路。’火车开动了,他噙着泪向我挥手,直到看不见。我感动得扑扑地流下眼泪,用牙齿咬着嘴唇,同行的何同学叫我,我不敢回答,怕失态,一直过一、二十分钟。”学生读到此眼泪也不由得潸然落下,老师和学生之间的真诚、真情才是老师传道受业成功的关键啊。在一次和朋友聚会时谈起老师高超的预测技巧、和学员之间真诚的师生情谊,当讲到老师和高同学之间的这段真情时,学生竟然哽咽......学生之所以会一次次流泪,是因为现今能打动我们心灵、激荡我们心怀的真情实在是凤毛麟角,纵观当今社会无不是以收高额学费为目的的所谓的钓鱼式培训,如老师的名至实归的讲座学习班实在不多,甚至只此老师一家。老师德高望重、德技双馨,中国古老的周易因为有老师的传承才得以发扬光大,造福后人。老师永远是学生的明师,是学生的良师益友,学生这辈子认定了老师,因为学生从师于老师,学的就是老师的八卦象数学、人与时空学、人与环境学,正如老师所言,老师教给大家的是易学的方法论和认识论。

有人说老师保守,很多关键东西不教给大家,经过这段时间的学习,学生更理解了老师说的“我很着急,就怕大家学不会,”其实仔细阅读老师的文章,反复聆听老师的讲课录音,很多知识点就如珍珠般洒落在这些文章中、讲座里,很多重要的、精彩的闪烁着老师智慧火花的东西散见于一篇篇文章中,只要我们善于看书、总结、勤于思考,会得到很多很多。老师没有保守,老师已经把千古以来很多所谓的大师秘而不宣的东西公布于世,我们还要怎样苛求老师?

任何一位老师都不可能把自己吃过的馒头一遍遍塞给他的学生,他只会把吃馒头的方法和技巧传授给大家,让大家自己去学、去悟,变成自己的东西。“授人以鱼不如授人以渔”,何况只有短短四天的学习时间,老师教给大家太多的知识点,就看个人的悟性了,这才真正是良师。学生从老师身上学到了很多周易之外的东西,例如低调做人,学生经常和朋友分享老师的很多名言,如“人的命运是注定的,注定的命运是可以改变的,可以改变的命运也是注定的”,看似拗口的几句话其实充满了阴阳辩证的哲理。

下面是几例学生的实践,学生班门弄斧,还望老师不吝赐教:

 

1化解婚姻矛盾

2012531日,也就是石竹山归来二十多天后,五楼邻居找到我(她知道我是心理咨询师),到她家后,看到她家电视墙上方左右悬挂着龙的彩色图片。当时我还不知她找我究竟啥事,后来又看到她的卧室门上方挂了一串很密实的铃铛,根据老师讲的“八卦悬像以明”,“八卦以像告”,就明白了估计是夫妻矛盾。我说,你家最近是不是闹矛盾了呀?她惊讶“你咋知道的?我找你就为这事。”我说是你告诉我的,你看你墙上挂的一对龙,张牙舞爪、立眉瞪眼,还有那串铃铛,不是在告诉我你们夫妻婚姻已经响警铃了吗?并让她摘下龙图案和铃铛。随后又看她家客厅北边博古架上下各放置了一大一小两把剑,就说,你家去年有男人腹部以下做过一大一小两次手术。她更惊讶“是呀,我父亲去年腹部做了两次手术,就因为我父亲手术过,身体不好,所以我们闹离婚的事才不敢让父亲知道,怕他受打击”。北方主男人,主腹部以下泌尿系统,去年为辛卯年,因此就下了断言。她家的立式空调在客厅的坤位,我说,别看你是医院大夫,可你调理不好你的脾胃,你脾胃不好。她说,是呀,我脾胃一直不好,吃多少药也不起作用。空调是巽木,克坤土,因此她脾胃肯定不好。当时就动手帮她把该拿掉的拿掉,并叮嘱她买个中国结挂到空调上。因为是婚姻家庭的矛盾,又按照婚姻家庭的处理方法帮她进行心理方面的疏导,同时结合老师的化解婚姻矛盾的方法予以化解。过了几天,她反馈给我信息:她爱人回来住了(这之前她爱人一直和别的女人在外租房住),我问和好了吗?她说还没有,不过这都已经很好了,人回来已经很不错了,谢谢你!之后又对她进行了夫妻相处之道的交流。现在夫妻关系缓和了很多。

 

2你头胎是个女孩

611日,以前经常爬山的一名驴友,让我到她家帮她看看房间的布置是否合理,到她家看到客厅的艮卦位放了一个木质床头柜,就说,你家儿子身体不太好,她说,是啊,我家儿子嗓子咳嗽一个多月了,吃药也不见好。我当时就让她把床头柜还原到阁楼上儿子的房间。后来又看了她的命局,我说你头胎是个女孩,她当时跟我说,你错了,我头胎就是儿子。我想,老师教的看头胎就看时干子女宫,明明是女孩,和她同性别,一定不会错的。后来和她出去买东西时,她主动告诉我,你很厉害,既然看出来了,就不瞒你。这件事谁也不知道,包括我老公,和我老公结婚之前我和前男友怀了孩子,已经几个月了,没想到后来分手,才打掉。这件事除了我父母,谁也不知道,没想到被你看出来了。我当时很内疚,觉得把他人隐私看破实在不是我愿意做的,可是“八卦以像告”,这就是事实。

 

3学校电话通知孩子在重点班

7月上旬,外地妹妹电话说她女儿这几天要高中分班考试。孩子在初中时学习很好,全年级一千多人排名总在前三名,去年如愿考到市重点高中重点班。可是孩子自从上高中后,考试成绩不尽如人意,全年级两千多人她排名到了一百多名,我妹很着急,让我想办法。孩子的命局:

乙亥     四岁上运,己丑13、庚寅23、辛卯33

戊子

庚寅

甲申

该庚金命主生于子水休囚月,时支申金为根,申金被甲寅木相耗,不旺。庚金日主头顶月干戊土印,戊土又被乙木克、亥子水耗,印弱。庚金日主坐支日支寅木财星、时干甲木财星耗,地支亥子、申子半合水,为命主食伤。命主身弱,宜用土金为用神。命主第一步大运是己丑运,行用神运,印旺,故孩子学习轻松,文理科均好。升入高中后走第二步大运庚寅运,庚金帮身,今年壬辰年,壬水泄庚金,申子辰三合水局、亥子半会水局,食伤旺,平日学习不错,一到考试就发挥不好。孩子想学理科,我妹坚持让孩子学文科,担心孩子整个高一一年考试都在一百多名,分班后理科进不了试验重点班,如果学文科的话孩子肯定能进重点班,可是孩子和母亲意见相左,坚持学理科。母女俩为此事争吵不休。我看了孩子命局后,我按老师的思维来分析,孩子印弱食伤旺,她的悟性和理解能力胜过背诵记忆的文科,学理科要好过文科。我妹接受了我的意见。我妹非常担心孩子进不了重点班,我起了一卦,当时是什么卦忘了,结合孩子命局,就让她在考试那天在孩子左右兜各装六枚硬币,在孩子卧室北边放二十枚硬币,加强孩子自身力量。一周后考试成绩出来,孩子排名全年级38名,进步了70多名。717日我妹又电话说虽然这次成绩好,听说学校分班还要考虑平时成绩,又担心了。我当时根据时间10:52分得一卦,《泽雷随》之《水雷屯》䷐ ☳ ䷴ ䷂,告诉她最后肯定能分到试验重点班,要花费一点钱,最多不超过600元(之卦《水雷屯》之综卦《雷水解》),我妹高兴地说,她家刚好有一条软中华,外面商店收购价给她六百元。我妹后来找到相关人员送一条软中华。又过了几天我妹还是放心不下,她想请相关老师吃饭,再送几千元钱。我又审视卦象,告诉她不用担心,肯定能成功。到了81号,我妹听说重点班已开课了,可是没有通知女儿,肯定到普通班了。我也误以为真,只得感叹:命如此!到了85号周末下午三点多,我妹突然说学校电话通知孩子在重点班,六点以前送孩子到校上课。

孩子命局显示明年癸巳年、后年甲午年还得根据岁运作相应化解处理。

至此这件事算是彻底有了结果,我妹高兴地说:你为我省了三四千元钱,要不是你坚持,我肯定会花这几千元钱的。我知道这都得益于老师的神奇八卦象数学啊,让几个家庭都受益。我想我只有努力学习勤于实践,才能报答老师传道受业的点滴之恩。

学生知道老师每天废寝忘食,日理万机,真不想打搅老师,但转念又想学生取得的点滴成绩都是老师的功劳,只有和老师“同声相应,同气相求”才是进步开悟之道。

 

                   宁夏银川:张燕霞

                       2012.8.13

黄老师按:

一些人畏难易学难学,个别人没学好埋怨老师保守,都没从自身找原因,好好看看宁夏银川张燕霞同学这篇文章,她今年五、一参加石竹山面授回来是如何刻苦学习的,短短三个月水平竟达到如此高的境界。她说:“我八卦预测根基浅薄、反应迟钝,不得不付出更多的时间来学习,三个月来几乎没出去(有时朋友宴请、聚会不得不参加,熟悉的客户需要咨询),把自己封闭在家里,如果不是家里需要买菜生活,学生可能一周都不会下楼,在最难熬的日子里(开始时的看不懂、不明白),着急、自责、焦虑都有过,学生都用老师的那句话‘路你不走,你永远在原地,还是那么长个距离,走一步,距离就短一步’勉励自己,就这样度过了那段最痛苦迷茫的日子。”你们做到了吗?学不好不从自身找原因,怨三怪四,是永远学不好的。

我仍是那一句话,学习是自己的事,是为你自己、亲人和家庭学,不是为别人学,学好学不好都只关系到你自己、亲人和家庭。世上最没出息的人是为自己的错误和失败辩护、寻找理由的人。

 

 


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