黄老师是当代易学明师 促进易学现代化改革 引领易学发展的先锋

尊敬的黄老师：您辛苦了!    

    学生是2010年8月参加昆明首届《易魂时空网络学》面授班的，随即又参加了您的《八卦象数预测法》、《易医疾病预测法》函授学习。说实话，我之前虽然早就听到了您为人师表的品德，但当时我要参加您的培训前还是心有余悸的，因为我学易多年，参加了多家易学函授班，公正的评价这些易学函授培训，也增加了我一部分易学知识，总体上进步不大。2010年8月我在网站上看到了你要到昆明举办面授班的通知，来到了我们的省府培训，可以说是近水楼台，我与会议接待人取得了联系，接待人说非学员也可以参加的，于是我毅然决定向别人借了5000元钱早早起床向昆明驶去，谁知道当天天公不作美，我处整天下大雨，到昆明的交通一天堵车，直到晚上9点多才到达昆明，说明我们学易的路不是很顺利的。

    真的是不去不知道，一去吓一跳，当晚到了培训教室，黄老师热情地建议大家以热烈地掌声欢迎我们两位（另一位是普洱市的）迟到的陌生新同学，虽然外面下雨有一丝寒冷，而此时一股暖流流遍全身。通过4天的紧张学习，我们淘到了易学的黄金，收获颇丰。具体心得如下：

    一、老师是名师，更是明师。黄老师不但平易近人，更具有明师风范，从易理基础知识的讲解到断卦技巧的运用，都说得明明白白，不保守，从不将所学易理知识技巧藏头藏尾，使我们初学者一听就懂，一学就会。黄老师就是俗话所说的“牵人都要牵到亮出的人”，由此可见，老师的易德是多么的高尚，是我们学习的楷模。

    二、有教无类，值得信赖的名师。黄老师对参加学习的所有学生一视同仁，有问必答，不管你的地位是什么，不管你提的问题是高深的还是浮浅的，甚至是很搞笑的（初学者的提问），以及还没有开展的《人与时空学》、《人与自然环境学》的部分问题，只要是学员有要求，黄老师都给予了及时的中肯的符合易理的解答。对学生提的所有问题都是免费的，不像其他易学教学机构要付费才给予解答，而且讲解还不透彻。

    三、理法并重，一步到位。本着对学生的极端负责任，黄老师《易魂》教学一步到位，首先在中国易坛第一个提出“大道至简，法无定法，我心为法”，讲解的方法从基础上、从易理上、从自然规律上着手，娓娓道来，通俗易懂，从不敷衍塞事，从不照抄照搬，从不有头无尾，使学生一看就懂，一学就会，勤用就精，切实体现了易学的“简易、变易、不易”的原则，使学生亲身体会到易经确实是容易学习之经，不是难经，在思想上解除了学习易经的畏难情绪。不像有的易学机构，分初级班、中级班、高级班、特训班、再来个弟子班的钓鱼式培训，一步步地吸干学员的血汗钱，却使学员什么也没学通、学懂。学员拿到一个卦无从说起，他们有问题从来不给予解答，学员提问题就叫你自己看书，要电话或书面提问寄多少钱来，没有实惠是决不会解答的，他们的学员收获很少，学员就是他们赚钱的机器，得到的是一些高价的看不大懂的迷魂资料而已。

    四、易道高深，易德高尚，时时为学生“俯首甘为孺子牛”。黄老师已是近70岁的人了，在易学领域可以算是集大成者，但为了“还易于民，道济天下”，经常不辞辛苦应邀到各省甚至海外传道，每天学习易学及批改回复学生的信件到深夜，自己致力于著书立说不算，还要将学生的文章修改后及时发布在易魂网站上供大家分享，并集集成册内部发行，使学生的文章世代流传，这不是一般人能做得到的，是老师无私奉献精神的真实写照。试问当今易学界像黄老师这样为人的有几人？

    五、通过学习，下面我有几例预测实例向黄老师汇报，请给予指导：

例1、女孩到西北面去了

去年某日一中年男子早晨6点来电话说：“他的侄女昨天白天因生气外出跑了，到今晨也没有消息，问什么时候能找到？”我用时间起卦得：《泽风大过》之《天风垢》䷛ ☵䷀ ䷫。我说：“今天就能找到，这个女孩从自己家的西面出来到西北面去了，可能到她的叔叔或姨爹、姨妈家去了”。结果上午11：30分在西北面其舅舅家找到了。

易理解读：体卦巽☴为问卦人，用卦兑☱为外出走失的女孩，用兑卦☱卦变乾☰，由西面出来到西北面去了，乾☰为长辈之类，女孩的父母都在家，那女孩一定是到了与其有亲戚关系的长辈人家了，故断为叔叔或姨爹、姨妈家。

例2、今晚的双色球蓝号为2

去年12月4日中午13点左右，一朋友问我：“今晚的双色球蓝号多少？”我一抬头就看到了一个口缸开口向上，我十分肯定地说，今晚的双色球蓝号为2。实际当晚开出的蓝号就是2号，准确无误。易理解读：口缸开口向上形似兑☱卦，兑☱为2。

例3、你能要回来200元

去年6月12日，我镇初级中学的一位高级教师问我，我外借了2000元钱，多次催要都没有得到，后天想去讨要，你给我算算，能要回来我就去，要不回来我就不去了，说话间，他的右手两个手指亮出来了，据此像，我说，你能要回来200元，他说你这么肯定？我后天就要去检验你的技术，我说好的，结果15号他去了，对方说自己很困难，目前只可以还他200元。

易理解读：他的手申出了两个手指代表2，为兑☱卦，兑☱为2为缺，不圆满，说明借出去的2000元钱不会全部要回来，他多次催要人家不会还他20元，所以推断200元是最适合的数字，结果非常正确。

例4、今年不会调动

2010年11月5日，某县副县级的一位官员坐着问我：“他近期能不能调动到上级？”他当时虽然坐着，很兴奋，他笑着手却指动着问我，我当时迅速看表以电子表的“时分”起卦得：《泽地萃》之《天地否》䷬ ☵ ䷴ ䷋。我说你今年不会调动，明年会调动的，可能调到上级的人大或政协等单位，属于平调。结果第二年真的调到了上级的人大办公室任副主任。

易理解读：他坐着没有动，但兴奋手指向我问，说明他很想调动，下卦坤☷为体为内，上卦兑☱为外为上，代表所问的事，代表上级，用卦兑☱变乾☰，由缺变圆满，说明调动之事能成，但因他坐着不动，说明目前不会调动。又因为是六爻动，不是五爻动，五爻为君位为正，六爻为太上皇，代表现在的人大、政协之类的职位，所以才说他会到人大、政协之类的单位。

总之，我认为，黄老师的《八卦象数预测法》是大法，只要学生认真学习领会，抓牢易理基础，看转八卦图，通晓自然之理，再加上思维简单化，看卦时不要犹豫，以“法无定法，我心为法”，一定会取得优异成就的。

    我还有很多精彩实例没有整理汇报，之前我也没有向老师做过任何学习汇报，却多次向老师咨询我女儿去年高考的事宜，都得到了老师的一一指导，我女儿荣幸地考到了上海某大学就读，在此特向老师报喜了，我们全家衷心地感谢您老人家了！我们学习《易魂》学得好，给自己同时也给他人造福，为社会多做贡献，学得不好也不会损害老师的。我们看了3月28日河南的学员马某某逼老师指导的恶劣行为，非常气愤，马某某得到了老师的多次指导，并因此发了大财，理应感谢师恩，可是他却忘恩负义，极为贪婪，他的学业不会有多大成就的。我们呼吁易魂学员，携起手来，谴责这种不良行为，不断加强易理基础的学习，提高自己的易德修养，像黄老师一样做易学现代化的改革者，引领易学的先锋，把名气和金钱看淡一些，学习态度再谦下一点，那么我们就会在学易的道路上走得更高、更远。、

                                       云南大理学生：罗时忠 

学号：20108008

                                                                     2012.4.7

黄老师按：

     学易重在修为，美丽的白族之乡，“金花”盛艳的大理同学罗时忠文笔舒畅，卦例精彩，在短短时间内能达到如此高的境地，是怎样做到的，他认真在易理和基础上下功夫，深刻领会我易魂精要，加强个人修为，做到了“把名气和金钱看淡一些，学习态度再谦下一点，那么我们就会在学易的道路上走得更高、更远。”

　　祝这位大理的帅阿哥取得更大成功！

另：为什么他今天发来的文章就上网？因为恰逢我网上更新，他全文文字没有纠错更改，八卦符号齐全，不增加耗费我校改时间。

罗时忠同学给黄老师的邮伴

尊敬的黄老师：您好！

真诚地谢谢您了！今晨打开《易魂网》浏览学习，发现学生4月7日上传的文章，承蒙恩师偏爱当日没有修改一字给予发布在易魂网站的“易学论谈”栏目上交流，这是学生的荣幸和福份，文章中的几例预测实例经老师提炼后加上的标题就是与众不同，加上的标题体现了“易简”的原则，使人一看便知下面要说的是什么。很多学员在发邮件的时候其内容都因粗心大意，不是错别字连篇，就是内容牛头不对马嘴，使人看了一团迷雾不知所云，无形中增加了老师的修改时间，真不应该！老师在《八卦象数预测法》一书的教材上，在易魂网站的相关文章中，在每一次的面授班上，都苦口婆心地教导我们：“没有规矩就不成方圆，做学问学易经更是如此，不但行文要流畅，所用的八卦字符一定要按规定标出，八卦主要是讲像的，没有八卦符号你怎么去论像，所以主卦、动爻、互卦、变卦都要按秩序一一列出，这样才会把事物的方方面面看清楚”。而我们有一小部分学员没有遵循黄老师的教导，确切地说是没有将老师上面的要求听进去，学习上很马虎，自己没有学好还认为老师没有教好，自己要寻找自己方面没学好的原因，不要一来就责怪老师，须知“内因是变化的根据，外因只是变化的条件”，“师傅引进门，修行在个人”，老师教你往东面走你偏要往西面行，岂不是背道而驰吗？怎么能学好？要记得伟人毛主席说过的话：“世界上的事怕就怕‘认真’二字，我们共产党人是最讲认真的”。只要每一个学员都按黄老师的指导及要求去做，在易理基础知识上“认真”下功夫，同时依照并遵循自然规律办事，就一定会大有收获的。

以上是我的一点学习感言，不知老师及各位学员是否认同，大家可以互相交流，以便提高。

                               云南大理学生 罗时忠

                                            2012.4.10