金屋藏娇的钟情者(连载二)

（接上）

一女同学：他在家不是大男孩，是最小的男孩。

黄老师：你怎么看出他是最小的？

女同学：因为他上面是个艮卦☶啊，是个小老大。父亲对你的疼爱多，母亲少。婚姻的话，中年的婚姻不是很好，到后面婚姻家庭状况很好。

黄老师：她说她从卦上看你不是老大，是小老大，或者就说是最小的。第二是和父亲生活在一块的多，父亲对你的疼爱多，母亲少些。因为这个女同学参加过两次面授，从这里发现她进步很快。婚姻情况，中年的婚姻不是很好，到后面婚姻家庭状况很好。

张同学（大概是听了入迷吧，张同学忘了是在断他自己了，他说）：我来反馈吧。这个小男孩，我的理解是最小的男孩，对吗？

女同学：对。

张同学：应该是的。（这时同学们都哈哈大笑起来，这是测他自己的卦，怎么会“应该是”呢？）

张同学（意识到自己失言，马上连声说）：对的，对的。然后说父亲的疼爱多，母亲的疼爱少，实际上父母亲对我的疼爱都很多。母亲的疼爱虽然不做在表面上，但实际上做得比我父亲更好。然后说婚姻的问题，她说得也非常正确，将来呢我也希望像你说的那样更好一点。因为中间的婚姻的确是有波折的，而且她说得也很正确。

黄老师：因为《山天大畜》䷙同性相斥。

还有点时间，还有谁说吗？今天我是不会说的，晚上我也不会找他的，因为断卦太容易了，是不是啊？大家还是表现一下吧，这个一定要你们说，你不说你找不到自己的差距，自己也得不到进步。比如这位女同学，她这次能够说出来，并且马上能够得到验证，她就会对自己有个正确的认识，知道自己的水平到底提高没提高。

同学A：他的性格很豪爽、仗义，人老实，但是有时固执，刚愎自用。对外不善于表达，对内在圈子内说得比较好。他的理想很远大，追求高尚。性格出来了。

黄老师：可以，你们能说多少就说多少，能够站起来都是算不错的，至少对你来说也是一种突破嘛！

张同学：说的都是好话，当然是对的了（同学们哈哈大笑起来）。豪爽我不太评价，但老实和仗义呢的确是这样的。固执，刚愎自用，说得比较准确。对外不善于表达，对内在圈子内，说得比较好。应该是说得比较对的。然后说理想远大，追求高尚，你这句话对于每个人都是合适的。（同学们笑）

黄老师：还可以讲一个人。（黄老师指着一位站起来的同学）好的，你说。

同学B：我不知道说得对不对啊。这位同学好像有位小姑娘对他心心相惜啊！

黄老师：说吧，你接着说吧。

同学B：就这一句话。（同学们笑）

黄老师：可以反馈就反馈，不可以反馈就不反馈。

张同学：说有个小姑娘对我心心相惜的，应该说的是我的未婚妻。我谈了两次恋爱，都是比我小得多，关系都是比较好的。

有位女同学问：你结婚了吗？

张同学：没有，我还没有结婚。

黄老师：结婚不结婚，如果是办婚宴的，只不过是向外界宣布：我们已经取得合法资格，成为夫妻，受到法律保障。旧社会的婚姻谁去登记啊，都没有登记的。婚姻有事实婚姻，有法律婚姻，如果说你还没结婚，但是你长期的与一个女孩子同居了，这个应该是事实婚姻。

张同学：她妈妈都知道了。

黄老师：那还有什么说的，那就应该算结婚。但你不能够耍赖啊，一脚把她蹬了，“不受法律保护”哦（同学们哈哈大笑）！从性格来说呢，你不会这么做。因为你是艮卦☶和坤卦☷，你这个人是诚信的人，不会随便乱蹬的。好，时间刚到6点。你看，每一分钟我们都抓紧的。今天就先断到这里，明天上午还继续断。

黄老师（第三天上午8：00，黄老师走上讲台，把张同学的人生卦画在黑板上，声如洪钟地说）同学们，早安（掌声）！今天我们继续断昨天的张同学的人生卦，先给同学们一点时间，特别是还没发言的同学，你们对这个卦有什么认识，有发言的就举手。要像昨天晚上交流一样的踊跃，你们是各路大仙、大师啊！你们可以成为大师、大仙的，你看看你们昨天晚上精彩的发言，怎么不是大师啊？实际上在我们这里学习是“群仙会”，都是全国各地的神仙到这里。

昨天晚上听了大家的发言，我特别地兴奋，这种畅所欲言的交流，是在同一个平台上，应该更亲切，更可信，同时也更给自己一个鼓励。我喜欢这种交流，同学们能够互相促进，而且这种交流是心平气和的交流。

我们有个别同学、学生，好为人师，自己掌握了一点东西，就要把同学当成学生了。当然不是这里在座的，大家都应该知道这人，他到处发短信，要这个同学、那个同学来跟他学习，当他的学生，这是乱了伦理。还有的学生更是欺师盗名，公开的打着我“黄鉴”的名义办函授，他自身不怕果报是小事，就怕贻误众生啊！（老师做出个无奈的表情，但却很坦然地说）怎么办？我们是有苦难言啊！有真就有假，你看我们历史上就有做假的传统，所以315总是打不尽。从《西游记》开始，就有真假孙悟空；从包公开始，就有真假包公；还有真假李逵，真假太子……连皇帝、皇帝的儿子都可以造假，是不是有这样的历史啊？还有李卫当官，县官也有造假，这是历史的悲哀。所以说，这是无可奈何，我们只能承受。你们不知道学易经受到的责难、压力有多大，他可以公开地跟你挑战，你没有办法应战，我也没时间去跟这些无赖应战。这些造假的还可以发短信、发邮件骂你。有一个山西的学生还厚颜无耻地说直捣易魂精髓，作为学生公开地跟老师叫板，你怎么办？我们拿他没办法，所以我们也确有苦衷，有苦难言。

（黄老师中气十足地说）但，道一定要弘，法一定要护！因为我坚信绝大多数是好的，所以昨天的课你们听了，凡是我能想到的都毫不保守地传给你们。不能因为有魔，我们的佛法就不弘扬了，“道高一尺，魔高一丈”，你们不领会这个意思，以为是“魔高一尺，道高一丈”。魔是来炼佛的，是来炼道的，没有妖魔鬼怪哪有孙悟空啊！我这样一想，心情就很平和了。

一切的坏事，一切的挫折，一切的困难，都是来锻炼我们，成就我们的。没有困难怎么显示你的英雄本色？没有汶川的大地震，怎么会让世界人民再一次认识到中华民族坚强的凝聚力，再一次向世人展现我们中央政府的强大领导力量。不管是好事坏事，对你都是一种促成，奥运会是我们民族的一个闪光点，实际上，救灾抗震也是个闪光点。所以，你要想到阴和阳这两面性，又谈到阴阳了，对阴阳的处理，对阴阳的认识，你们要贯穿到你们的一生中间。事物本身都是很简单的，不要想得太复杂。

要学好《易经》，除了看《易经》以外，大家还要留出一些时间，看一看《道德经》，看一看《佛经》，佛经的书太多，你学不完，看不完，一本《金刚经》就够你看，够你念。看什么？就看只有260个字的《般若波罗蜜多心经》，足够了。昨天我问一些同学，你们学了这么多年佛，要成佛，做到哪几点？他谈了一下，也不错。我说我谈我的看法，不光是成佛，包括易经的成功，都要做到这三条：“心无挂碍，无有恐怖，远离颠倒梦想。”我认为这三句话就是成佛的根本。你再讲得多，还是这三条。什么叫修行，是不是辟谷打坐就是修行？修行是时时刻刻修正自己的言行。

很多人谈因果，你想着这个事你本身就有挂碍了，不要想这些，当下一刻。我当下一刻怎么做的，过去的就让它过去；现在应该怎么做，现在我说的话对不对，现在做的事对不对。断卦、学《易经》也是一样，你不要想着今后你成不成神仙，你要想着你现在这个卦断得对不对；你现在这个命批得对不对；就靠这点点滴滴的积累，你才能够成为神仙。脚踏实地，就是修佛修行。中国有很多的语言是相通的，你们应该好好地想一想。我这里不是让大家归依佛门，我是让大家认清楚佛是什么，佛是大智慧、大能干、大慈悲；魔也是大智慧、大能干，但他是不慈悲。

为了学佛而修佛，非福也。我们还是要学我们先民的智慧，我们《易经》就是智慧。你真正的学好了《易经》，你同样成佛，因为《易经》里有很多规劝人行善的话，“积善之家，必有余庆；积恶之家，必有余秧。”这句话就是佛教里面最大的开示。为什么把这些开示丢掉？我想，我教给你们易经，同样是给你们智慧。你说孙悟空不好啊？孙悟空不管怎么说，他也是个佛。他既是大智慧、大能干、大慈悲，又是疾恶如仇。唐僧更是爱憎分明，疾恶如仇。当然，佛教里面有“放下屠刀，立地成佛。”所以我们也是本着这一思想，对一些顽劣之徒同样也是宽容的。学《易经》也要做到“心无挂碍”，一定要做到这一点。你有挂碍，它就是你的智障，你学不好的；你没挂碍，你就学得好。这句话，你们听得进，你们就会比以前有了更大的进步。

（黄老师话锋一转）《山天大畜》变《地天泰》䷙ ☵䷵ ䷊，互卦是《雷泽归妹》䷵，大家有没有说的？大家不要琢磨嘛！断卦不要做思想准备，任何断卦都不需要做思想准备，应该是看了就说，这才是断卦。你说还要反复地考虑几分钟、半个小时，人家客户找上门来，这么迟钝啊！那不行的。

大家从这几个简单的符号里面，能够看出一些什么问题没有？昨天有些同学已经说了，但有些方面还没有说。（见没人举手老师说）没有说的？没有说的那我来。（此时坐在后面的一男同学站了起来，老师对他说）好，你说吧。

同学A：他这个人比较追求完美；比较智慧，是内敛型的智慧；善于理财。

黄老师（鼓励着说）：这句话是没人说过你的，善于理财。这位同学呢，由于年纪不大，经历不多，无法验证很多的事。才30几岁，是吧？我的意思是说还没有很多的东西来说。还有说的没有？你看这位同学就补充了“善于理财”这一条。

同学B：从事的行业与金融和房地产有关。

同学C：应该信佛。

同学D：住家旁边是不是有政府机构或金融机构？

黄老师（立即强调着说）：不要问“是不是”，这句话应该改变一种语言表达方式：他住的附近应该有政府机构或者是金融机构。用“是不是”反而是你来问他了，不是帮他断了。我们要注意啊！我们给一切的服务对象预测的语言表达，一定要注意。你用“是不是”这样的语言，表明你对事情没把握了，要用肯定的语言，你们搞预测一定要用肯定的语言。

香港吴同学：他在32岁的时候应该有个缺陷。33岁很好。

黄老师：33岁干脆就用这样一句话，我给你总结：33岁是他人生中的一个亮点。你看我这种语言表达就比你好，实际上学《易经》啊，语言是非常重要的，我们搞的是圣人之学，《易经》的语言简洁、精炼、到位。你们看看那《易经》，为什么要你们多读《易经》，要读，不但要理解它的意思，还要读它的语言。

同学E：他的脾胃比较虚寒。

黄老师：脾胃虚寒，不但是虚，而且还是寒的。她的意思就是说吃生冷食物不太利。应该是这么来理解。

同学F：他现在住的房子比较高，也比较开阔。

黄老师：住的房子是高楼，是这个意思，或者是住在高层上面，前面开阔。

同学G：他考虑问题的时候不清晰，头绪有点乱。

黄老师：头脑有的时候理不清自己的思绪，这么讲比较好一点。今天我就要跟你们提醒一下语言。记着，你们要学习，学习语言，你看我是怎么表达语言的。还有没有？都给大家充分的时间思考，实际上你们能够发言，就表示你们的思维跟着走了，这是好事。

同学H：有时候有东西打在头上，14岁有存在。

黄老师：你的意思就是说，小的时候头部受过伤，然后14岁的时候出过事情。

同学I：他喜欢大声地唱歌。

黄老师：就是说放开歌喉，是一样的道理啊！实际“大声唱歌”和“放开歌喉”意义还是有所不同，大声唱歌有些时候是嚎叫（同学们笑）。放开歌喉，这就很优美了，他男中音可以变成男高音了。注意语言，我每一次上课都提到语言的问题。

昨天有些同学问：怎么学习，要布置看些什么书？我要布置看的书太多了，但是很少有同学按我的要求去做。中外文学，你们可能就是看了几本四大名著，《水浒传》、《三国演义》、《红楼梦》、《西游记》这几本名著以外，或者还读了一些诗词。

如果要修炼语言，除了看四大名著以外，劝你们一定要看《莎士比亚戏剧集》。要成为一名出色的心理学家，你必须要看《莎士比亚戏剧集》。英国的莎翁写的，四百多年了，一直是长盛不衰。四十多剧，每一个剧都很值得看，里面有十大悲剧，十大喜剧，十大历史剧，十大杂剧。大仲马、小仲马的作品，《茶花女》等等都要看。（老师陶醉着说）国外作品的那种语言啊！真是太精炼了，太美妙了。我从1966年的时候起，读高中时就被他们的语言所陶醉。它的对话不像现在中国的某些电影、电视剧，长篇累赘的。主要是看它的语言表达，当然知识也要学。还有托尔斯泰的、泰戈尔的作品，苏联时期有许多作品也是值得一看的。你说：“老师，哪有那么多时间？”要学易经，为了学易经必须看，语言这个关一定要过，这是我们与人交流沟通必备的工具，知识是一种长期积淀的过程。

（未完）