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预测行人(孩子)

注:以下文章中[方括号]中的内容是事后我悟出的或是由孩子提供的事实。

 

1、孩子在外平安

20091121730许我回到家里得知孩子出走了,当即按时间起卦,己丑年阴历九月十六日酉时,得《鼎》之《大有》卦 。分析如下:

1出行方向:用卦显示出走的方向是向东南方向走了,变卦为变动的方向[主卦的下卦为为东南方向,互卦、变卦的下卦都为,后天八卦图中乾☰与巽☴相对相冲;变卦指示的变动方向为‘按原路返回、即到达目的地后再往与相对、相反的方向走;《大有》卦的上卦3、下卦为天、综观变卦为‘三天后按原路返回 ’之意。孩子是乘客车出走的,113她就买好了114返回吉林的火车票。]

2、具体位置(离家的距离):主卦数为35,互卦数为21,变卦数为31[实际到达的位置是互卦显示的数字即在东南方向距离吉林市公路里程210公里的敦化市。]

3、出走的原因:主卦䷱的体卦上卦为☲为火为文书可视为成绩单,下卦☴生助体卦的火势,凭家长的直觉就知孩子是因为考试成绩不理想上火了。[孩子时年15岁,正在读初中三年级,再有半年就要参加中考了。她是自感几天前的考试成绩不好、不满家长对她提出的无限上升的学习要求并欲表示抗议才有此次行为的。]

4、是否平安:主卦的用卦生体卦,数分别为35,即35天之内应无恙。

5、是否会被盗(钱财是否安全):主卦用生体、互卦比和、变卦体卦克用卦。综观全卦应该不会被盗[在孩子出走的前一天同学就为她买好了一件有白色毛领的棉衣,让她在路上换下校服防止被坏人盯上。她随身带的钱是分5个地方存放的,分别是上衣口袋、钱包、书包、鞋内、笔袋等处以防被盗,5应在卦的五数上]

6、身上是否带了足够的钱:主卦用生体,变卦为大有。首先是有人资助,其次是她身上的钱比平时要多。[孩子自己手中有80多元钱但她放在家中未动用,是她们班级的同学先后为其‘捐款’200多元资助她出行的。哎!现在的孩子呀。]

7、吃饭、饮食情况:按主卦分析,用生体,孩子饿不着;看互卦比和,吃的很合口味,并且此行孩子心态会很好;变卦《大有》为‘大有收获’之意。[孩子主要是在网吧里泡方便面吃,也吃过一顿饺子。《大有》卦为孩子受到教益同时她的心态得到了暂时的放松,《大有》卦对家长来说也是一个深刻的教训,这教训是我们此次得到的最大的收获。孩子回到家后我曾对孩子说过:人生每一次难忘的经历,都是一笔宝贵的财富!]

8、住宿情况(天冷是否受冻):体卦为火,用卦木生之,一定冻不着;互卦比和,住的应该比较舒服。[仅是相对而言,再舒服也不会比在家里好的,实际她是在网吧里将两把椅子并到一起后躺在上边睡觉的。]

9、有无同行伙伴:这一点我当时没有悟出来[以主卦为本地、互卦、变卦为外地论,互卦、变卦的下卦都为数为一,是独自一人出走的]

10、与人交流情况:体卦为火、去方得地利得生,[离卦有生无泄,几乎不与人交流。交流是相互的,有生有泄才能算是交流呀]

11、是否健康(卫生):主卦用生体、互卦比和、变卦体卦克用卦,绝对无健康、卫生、安全方面的问题。

12、人在本市还是在外地:外为体、内为用,体卦在外卦说明孩子在外地,内卦表示出行的方向[当时我并没有看明白这一点,以为孩子没有出吉林市区,就在家和学校的东南方的网吧等公共场合进行寻找,一天一宿毫无所获]

13、此次寻找孩子是否有人帮助:互卦比和、变卦体克用,两卦的下卦均为,为有男性长辈相助[实际分别为我在长春和敦化的两位同学]

14、何时能找到或孩子返回:主卦用生体,孩子定能找回或自己能回来。 [主卦数为35,在第35个小时时在长春工作的赵同学打来电话说帮我查孩子打电话时的号码,在第52个小时时在敦化的李同学打来电话说在网吧内找到孩子了,在第54个小时时我们全家在敦化火车站团聚,找到孩子和全家团聚的平均时间是53个小时,与主卦数相吻合。]

15、何时会有音信:[主卦有为音信和消息,孩子在临走时曾给我们留一便条说她会打电话给我们在第28个小时时她给我打来了电话,告诉我不要担心她。]

16、是否是去见网友:[互卦比和、变卦体克用、按照卦象与当时的情况分析,不排除孩子去见网友的可能性,这是令我最为担心、最不放心的情况]

17、是否被坏人盯上:主卦用生体、互卦比和、变卦体克用,绝对无健康、卫生、安全的问题。

18、是否被坏人控制:同上条。

19、停留或暂住的地点:体为为火为电为窗或屏幕、用卦为出入为神经、信息系统,我当时初步断定孩子在网吧内,这是我在此卦中唯一判断得最为准确的地方[断卦,要结合具体事情和具体人员的身份、性格、习惯、爱好来分析。]

20、出走的方式:主卦的下卦为为进退为犹豫不决为车,互卦、变卦的下卦都为为车,为乘车出走,而且车很高级[孩子后来告诉我说她坐的是高档车。]

 

2、枕着书包睡的觉

 

2009112亥时,因孩子离家出走,妻子心情特别烦躁,且天色已晚,妻子挂念孩子的安危就问我:‘孩子现在干啥呢?’,我于是以妻子问话的字数7加时辰亥时起卦,得:《贲》之《艮》 断卦如下: 

1、孩子干啥呢?主卦为《贲》、体卦是为止为休息、艮有火生之,互卦解用生体,变卦体用比和。综观全卦之后,我告诉妻子:孩子现在可以安全、安静地休息了。

2、休息的方式:[变卦为重艮卦、艮为连接或靠得很近的椅子或沙发。事后孩子说是把两把椅子靠在一起后,她躺在上面头枕着放在另外的一个凳子上的书包睡觉的。另外,如果为床则为椅子,因网吧里不可能提供床]互卦中有,二者都为动象,孩子休息的场所一定不太安静、有不睡觉的人在走动。

3、吃饭了吗?主卦和互卦都是用生体,变卦比和,综观全卦可断:孩子吃饱了也吃得很合口[吃了碗方便面。]

4、孩子冷不冷?主卦火生体卦,孩子一定冻不着,其睡觉的地方应靠近窗户、暖气或取暖炉)。互卦上为为足、下卦为为凉、冷,应该是脚或小腿上很凉、相对而言会冷一些。

5、我事后的思考:孩子是头枕着书包睡觉的,这一点如何从卦象上读出来呢?[主卦贲、下卦为文为书,上卦为山为止为山包状的物品,从下往上读不就是‘书包’么?] 

 

 

3、手机精确定位

 

20091131725分赵同学来电话说帮忙查一下电话号码(我此前在QQ上聊天时遇到他并和他说到了孩子的事)。按时间起卦得:《解》之《豫》 ䷏。断卦如下:

1、主卦《解》生体、卦名为解,我们找寻孩子的事情将出现重大转机。[因同学提供的重要信息使得寻找孩子的情形不再如大海捞针,所有的问题都会迎刃而解的。]

2、综观全卦五行齐备,卦气流通运转顺畅,[我们解决问题的进程无形中加快了。]

3[主挂《解》的体卦为我、用卦同学为智,用生体为帮助、是我同学提供的精准定位信息给了我们最有力的帮助]

4[互卦既济为体互为智为曲折为我同学费尽周折、下卦为用互为光明为希望为信息,体互克用互意为同学提供的信息准确且为我们带来了希望。也正是同学的信息为李同学最终找到孩子提供了保障]

5[互卦既济为体互为智又为我同学李斌,下卦为用互为网络为我女,体互克用互意即李斌与其朋友同样运用智慧通过网络锁定了孩子的准确位置]

6、《既济》卦意味着成功,我们寻找孩子的努力很快就要接近成功了。

7、变卦《为欢呼、庆祝,有喜庆之象,为一家人团聚、欢乐、祥和,有忘记过去的烦恼、放眼未来之象。我读罢此卦仿佛看到了我们一家人团聚时妻子、女儿脸上的笑容!

8[卦一阳统五阴,外为体为我为动,内为用为静为李同学,此卦为李同学在敦化找到孩子后静待我们一家人之象]

9、总之全卦有吉无凶,我们的寻女之路从此一路顺风!

10[2009年11月32000点钟左右赵同学来电话说孩子在给我打电话时,她的电话的信号是被联通公司设在吉林省敦化市的(百货大楼附近的)青山大厦上的基站接收到后再逐级转接到我的手机里的!当时我有点不敢相信自己的耳朵,我又再次问了一遍才确认:我女儿已经在敦化了!]

11[正是在获得了赵同学为我提供的精准定位信息后,我尽快地联系到了我在敦化的李同学,李同学又在其朋友的帮助之下,通过监控孩子的QQ号码而最终锁定了孩子停留的网吧的地址,那以后我们全家人的团聚就是顺理成章的事了!]

感谢上苍!!!

 

上述各卦的综合体会:

1、断同一件事时在第一时间里因心动而起的卦所包含的信息最全面、最准确、最具权威。

2、上述所列各卦中所有的体卦全在外卦,这不能仅仅用一个‘巧合’就解释得通,应该是普遍的规律。

3、在第一时间里因心动而起的卦以外的所有各卦的分析权重都要小于第一个卦的分析权重。

4、上述的卦因当时主要是想知道与孩子有关的事,所以断卦的主要问题是围绕孩子展开的;而在起卦之时我心中想的是整件事情,故不可能不涉及到我的两个同学。

我们全家都要永远记住这几位朋友对我女儿的大恩大德!!

 

                                         吉林市  徐 洋

                                         2011126


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