参加面授使我大开悟

学生自从参加太原面授以后，深感在八卦象数学上有了一点开悟，虽然离取得成绩还差的有十万八千里，但是在继续学习上实实在在的得到了一次升华。与师能够“同声相应，同气相求”，是学生最大的心愿，也是学生最大的荣幸。面授归来后，老师的身影和谆谆教诲时时萦绕在学生脑中，时刻激励着、振奋着学生的求知热情和欲望。待消化、吸收一段时间后，学生会择机再次参加老师面授，感受老师强大气场带给学生的恩泽。

面授前后，学生有几个卦例，现不嫌笔拙书写出来，呈交老师，权作为一份作业，请老师审阅，并请老师指导、批评、指正。顺问师娘平安、健康。

敬祝

师安

学生：秦爱国 学号：290939

二〇一〇年七月二十五日

面 授 归 来 话 明 师

引    子

2010年7月1日晚，我用手机登录《易魂》网站时，网站网页没有出现，几次登录无果，遂作罢休。第二天近午时分，继续登录《易魂》网站，网页仍无法显示，以当时时间起卦《睽》之《大有》䷥ ☲ ䷾ ䷍，断：因网络病毒，网站出现故障，一昼夜后，即7月3日午后即好。

7月3日晚上，我重新用手机登录，网站已恢复正常。尤让我感到兴奋的是，网站公告黄老师将于7月8－11日在 太原举行“黄鉴－时空网络学第二届面授班”。当时给我一个感觉，这次面授办在了我的家门口，犹如雪中送炭，就象似给我专门开了一次面授班似的。我暗下决心，无论如何，一定要赶赴太原参加这次面授，以同师达到“同声相应，同气相求”之愿望。

显    象

因担心妻子不同意我去参加面授，7月4日上午，我起卦预测此行能否顺利成行，得《明夷》之《谦》䷣ ☰ ䷧ ䷎。主卦用生体，互卦用互生体互，之卦比和。断：虽妻子小有阻拦，但最终问题能得以解决，顺利成行。

这一组卦，我当时并没有能力去挖掘其深层次的信息，只是就事论事，试测能否参加面授而已。而当面授归来重新审视卦象的时候，我发现，她内含着丰富的解析黄老师德高望重品行和本次面授的信息。

解   读  《明夷》之《谦》䷣ ☰ ䷧ ䷎

之一：黄老师（☷）胸怀（☲）宽广（☷），虚怀若谷（☷），坦荡无私（☲），性格直爽（☳）。头脑中（☳）充满了智慧（☵），颇有君子（䷎）之风，是不折不扣的明师（䷣）。

之二：黄老师（☷）把自己肚子里（☷）的思想和智慧（䷧），倾囊（䷎）相授（☷）给众（☷）学员（☶）。尽管老师（☷）把肚子里（☷）的思想（☳）和智慧（☵）给了众（☷）学员（☶），但是，老师（☷）肚子里的（☷）思想（☳）和智慧（☵）依然层（☶）出（☳）不穷（䷎），时时闪现（☲）出（☳）智慧的火花（☲）。

之三：这次面授学员83人（䷣），来自天南（☷错☰）海北（☶错☱），五湖（☳错☴）四海（䷧）。众学员手中（☶）捧着八卦象数（☷），心里（☲）想着（☲）八卦象数（☷）和64卦（䷧），白天（☷错☰）认真（䷤互之错）听课，晚上（☷）讨论（☶错☱）热烈（☲）。人人心里都得到了开悟（䷧）。

之四：在我们住的三号楼前厅一侧的健身室墙上，挂着一首唐诗书法：“白日（☷错☰）依山尽（䷣），黄河（☷）入（☳错☴）海流（☵），欲从（☳）千里（☷）目（☲），更上（☶）一层楼（☶、☷错☰）。这首唐诗，作为一种兆机，既体现在卦象里，更昭示着黄老师（☷）一手（☶）托起了众学员（䷎），众学员借着黄老师这一阶梯，站在黄老师这一巨人的肩膀上（☶），将看得（☲）更高（☶）更广（☷），走得更远（☷）更美（☲）。

只有错误的判断，没有错误的信息

7月11日下午，面授结束时，我和几位同学合租一辆出租车赶往火车站。本来我是计划到汽车站旁边找一个旅店住一晚，赶第二天的早班大吧的。在车上，忽想，如果今天能走的话，可节省一晚的住宿费，遂起卦预测得《褰》之《比》䷦ ☲ ䷿ ䷇ 。因看用卦由阻止变为通顺，就简单地理解为虽开始有点困难，但最终可以走了。到火车站后便着急排队买票，好不容易排到售票口，售票员答复无车。走的希望被彻底打破。坐上开往汽车站的公交后，重新思想卦象，主、互、之卦均是用克体，主卦明显告诉我是走不了，互卦又是未既。摇摇晃晃之间，忽感车外的建筑有些不对，仔细一看，才知方向坐反了，赶快下车返回。主卦也告诉我不顺，只是我没有判断出来。

面授归来的一次“考试”

题目

　　2010年7月14日傍晚，妻子的车钥匙及家门钥匙突然找不见了，平时 应该或可能放的地方找了个遍，还是不见踪影。我以时间起卦《蛊》之《升》䷑ ☵ ䷵ ䷭　　　　　　　　

答案一：体卦巽（☴）为钥匙，用卦艮（☶）变坤（☷），为失物所在，体、互、之卦全是体克用，物不失。我定钥匙在西南方床上，可能是被被子之类柔软的物件盖着。经寻找没有。因当时急着去郑州办事，这事就放下了。

答案二：7月16日，钥匙仍然没有找到。我短信求教李留拴学兄，请他用六爻测一下，同时，我也细细地琢磨卦象，

主卦显示止于五数，我和妻子念叨，五十分钟过去了，五小时也过去了 ，难到是五天内找到吗？这时，李学兄的短信也到了，让到东北方向去找，我重新直读卦象：钥匙（☴）在东北方（☶）的柜子里（䷑），和衣服（之☷）等物品在一起。据此，继续寻找，仍未果。

答案三：7月17日晚上，我躺在床上，心里想着这组卦象，把全卦踪过来看，主卦为《随》䷐，互卦为《渐》䷴，之卦为〈萃〉䷬。形象地看，主卦上卦兑为开口的、金属的物品，我家里没有，突然想到金曰从革，不正是东北方柜顶放的两口皮箱吗？互卦《渐》䷴还可看作柜子，之卦兑☱为皮革，坤☷为衣服、箱包，更坚定了在东北方柜子里的信心。心想，卦不欺人，如果最多五天找到，明天是地四天，我上午用巽☴卦旺的时辰辰巳时到柜中寻找。

第二天上午，即18日上午10：30分，我首先在放衣服的柜中找，没有，然后，又到放鞋和箱包的另一柜中寻找，终于于10：50分在一堆鞋和箱包中把钥匙找到了。

小结

这次考试，经过补考，成绩不算理想，只是基本合格。事后总结认为：八卦象数学重在直读，重在形象思维；重在对象意的熟悉和准确解读；重在不断学习和巩固八卦象数基础知识，不断积累和丰富社会生活知识；只有这样，才能准确把握八卦象数所反映的事物的客观规律，最终达到不测则为神的境界。

八卦象数没有诀窍，“法外无法，法无定法，不拘古法，我心为法”是最大的诀窍。

编者按：通过面授秦爱国同学掌握了读象法，以道看卦，以道观象，以道说卦，反复提取卦中信息，作到“象外无词”，抓住事物本质。参加面授使他开梧了，飞跃了！