小女孩长期夜间无故啼哭

小女孩长期夜间无故啼哭不止，依时间得《需》之《井》䷄ ☰ ䷥ ䷯。

分析：

1、小孩肠胃系统功能欠佳，身体能量消耗过大。

实际：在与小女孩父母交谈的过程当中，对小孩肠胃系统是否欠佳为做正面回答；但笔者亲眼所见，这位小女孩异常好动，跑来跑去，一点也不消停。父母言说小女孩天天就是这样子的，很好动和调皮。

易理：坎☵为泪水，卦中过旺。仍被乾☰金所生，乾☰处下卦，为内部，是阳卦；内部的阳是肉眼可以观察到，故断小女孩身体内部肠胃系统欠佳，乾☰为能量，故能量消耗过大。

2、小孩为敏感性体质，护卫身体的正气能量场不强。

实际：小孩的父亲肯定。

易理：互卦离☲为心，为火，象意为敏感；下互兑☱为小，为缺；离☲火克兑☱金，能量消耗。离☲火位心君，系一身之主，她不强，护卫身体的正气能量场便也不强。

3、小孩长期夜间啼哭的原因主要是身体受到不良信息影响，魂魄受惊，干扰心志安宁。

实际：小孩父亲反馈说，小孩有时夜间哭，嘴里说着梦话，有一回他听到小孩说什么你别过来之类的话，他就赶紧将宝宝叫醒了。

易理：变卦为巽☴，是阴卦，处于卦组中的下位，下为阴。可以将巽☴对应到太极阴境这一层面中。取巽☴为仙，巽☴中的辰与巳均合到互卦兑☱中，兑☱藏魄，处下卦阴境。即便可以感知到在我们肉眼不可见的时间中，仙们惊扰小孩子的魂魄，对小孩的身体造成无形伤害。兑为叫，小孩不舒服了，便喊叫哭出声来。

4、不良信息体的来源是小孩所居住的生活环境带来的，这个生活环境以前应该有坟场存在，但是现在已经看不见了。

实际：经询问家中的保姆，保姆为这座小区附近村庄的人，告诉说这个小区所用土地以前是他们附近几个自然村的集体大公坟场，后来拆迁，被征用。

易理：《老子德道经》言“知其白，守其黑，为天下式；为天下式，恒德不贰，德不贰复归于无极。”受太极整体观的启发，对卦象的解读，既要分析显示在卦组中的信息，这是太极白境有的层面；更要分析未显示于卦组的信息，这是太极黑境无得层面，将两者都进行把握解读，方能实现有无相生，达到认识事物本质的目标。

     对本组卦而言，处在太极黑境的为艮☶、震☳、坤☷。艮☶五行为土，卦组中坎☵水旺，土可克水，可以对坎☵水的泛滥进行有效的制约，属于喜用神的范畴。但艮☶卦在太极白的层面并未出现，所谓炁不成则器不成。有益的东西没有出现，便是病症。阴阳对应统一，炁和器为一对阴阳。器在太极有的层面缺失，则炁在太极无的层面的病症一定相应真实存在。

艮☶卦为阳，对应到太极无的层面取象应为坟包。因此，艮卦坟包在太极无中只是一个炁态的层面，并且有病症，所以我们常人无法用肉眼进行观察。

5、小孩哭闹的时间多应集中在子时左右，卯时后能较安定一些。

实际：是在子时闹的多一些。

易理：震☳卦处于无中，象意为胆，为勇敢。震在无中，可知护卫小孩的炁场不强，起不到保护的作用；当正气抵御邪气入侵时，反因自身能量不足，被哭声坎☵所消耗。子卯刑。

6、小孩所处的具体房间是问题发生的原因场所，气场失衡。

实际：小女孩今年三岁，一直随父母睡，房在西南向。

易理：坤☷在无中，为阴卦，象意具体空间。坤☷中含未支，为火库。火库不在阳有种存在，无法对卦中离☲火起到有利的帮助，故阳气不足。坤☷中含申支，为七月，阴气于此月成体。对于在本卦组中处于无中的坤☷而言，申就是那些不良信息体。他们没有得到妥善安置，和人处于用一个空间，机缘成熟自然影响居住者的健康。

7、小孩家搬家的择吉有问题，促使这种不良场态和人居环境的时空场同频相震。

实际：该房于2004年12月26日（阴历11月15日）早10：00左右。当天，天气一直雨雪夹杂。起卦得《归妹》之《睽》卦䷵ ☵ ䷾ ䷥。卦象显示不吉祥。我当即言说男主人在这个日子以后，运气方面大不如从前，主要表现在人际关系的上面，心中经常不愉快，但是确又不能讲。主人默默的听着，认可我的话语。

易理：卦中一爻动，是因。一为乾☰，为天，为时间。

处理方法：

1在小孩的房中西墙挂白边圆钟。

2 房中东北角放置瓷牛。

3 房中的正北向将4支转运竹插于盛有金黄色细沙的陶器中。

4 房中正东放置平安树一株。

5 房中正南挂全家福照片，西南挂大红中国结。

6 将四支小白兔微型工艺品放到小孩的枕芯中，枕套换成红色。脖子上挂一个红苹果样子的玛瑙。

7 将3只布艺老虎放在小孩的床头。

8 在家外东南方向化解仙的问题，纸船明烛照天烧。

黄老师：

     您好！

     关于我2009年的作业我想做一点点的补充说明，由于我是在监狱系统上班，每天都是和需要向善的那些人们在打交道，这是我的工作。但中国的传统文化中是“善者善之，不善者亦善之；德善也。信者信之，不信者亦信之；德信也”所以，我想了想，还是将他作为我学习汇报的素材来整理，具有代表性；第二个作业，我有一个深深地体会，就是在给别人进行处理问题的时候，一定要按照处理的路子来，当事人也必须是全身心的配合，否则会影响效果。对于第二个案例，我并不清楚最后的处理结果。但是我还是将他汇报给了老师，因为在认识论的层面上我觉得是对我有启发的一个事情，我也将我处理的方法发给了老师，请老师给予指导。

  祝老师晚安！

                                西安  孙伟

                                 2010-5-10