真心付出，以智化人

因这段时间疫情严重，封城期间下沉社区志愿服务，工作中还要调度单位所有人员下沉志愿服务等紧急任务，时间上的确紧张，在此之前向老师作了汇报，第二轮的学习后期没能跟上节奏，现在看来还是自己勤奋不够，自我要求不够，自我加压不够。如果不是今天老师在群里提示，我连作业是什么都还不知道！

60天，大小班合计超百人的学习，无论自己多么忙碌，坚持兑现再讲10次公开课的承诺，实际讲了12次。如此真心付出的目的，就是期望以己之智化众学生尽快提升，试问当今有谁能够这样无私？能够这样大爱？唯有《易魂》，唯有宋老师！这是我们这些学生莫大的福报！

60，一甲子，一轮回。关于《黄极经世》和《西游记》的课，我无福听到宋老师的讲授，但在两次的直播课里，听老师的点滴讲解，似乎有点感悟，但没有深入学习相关理论，也没有深入进行思考。我不知所谓的原点在哪里？是什么？但我想既然一甲子、一轮回，是60年，如果把每一个点放大，也就是把每一年在60甲子里的所在点的比例，按不同的倍数来放大，对应宇宙起源，对应人类历史，是否也如60甲子中每一阶段、每一流年般的规律性？要深化这样的理解，必须如老师所要求的那样，学习掌握人类历史、世界历史、中国历史，从历史的对应中去理解、去感悟，必定会有巨大的收获。

60，得卦《水地比》之《坎为水》䷇ ☱ ䷖ ䷜。坎☵为水为智为老师，坤☷为众为学习，老师舍己付出，用自己最大的力量和智慧来教化一众学生。互卦《剥》䷖，老师的智慧已经高山入云，达到了通神之境，而学生们要想学习，必须一点一个脚印，以自己的辛苦和刻苦，努力攀登易学之大山。之卦《坎》䷜，在老师以智慧的启迪下，学生们通过持续刻苦努力学习，最终能够与老师心心相应、同气相求，以达到比和之吉。坎☵为智慧，其错卦为离☲为心为文，离☲火生坤☷土，老师在教学中严格要求，但内心却是真心为学生们付出。学习的道路不会是一帆风顺的坦途，必定是蜿蜒曲折的（坎☵为曲折），必定会遇到艰难险阻（《剥》䷖，艮☶均为阻碍），只要我们树立远大的目标（《剥》䷖为高大），坚持信心，坚持不懈，一定会攻克一个又一个的知识难点（《坎》䷜为智为险），翻越一座又一座易学的高山（《剥》䷖为高山为阻碍），最终会得到启智的结果（变卦为坎☵为智慧），得到老师的认可（《坎》䷜卦比和），《易魂》的未来，同学们的未来，都是一片光明（《坎》䷜之错卦为《离》䷝）。

前几天，亲友之女，在国外留学，因疫情留在国内，失恋，一心要到上海工作，每天除在网络上游荡，没有其他社交活动，焦虑，抑郁，经医院诊断为中度，已经开始服药。

在此有一命例的处理向老师汇报：

坤造:辛巳大运

得到此命局后，对其母亲说了几点：一是孩子内心孤单，不与外界联络，如一片汪洋之中的一朵浮萍，无根也无望；二是孩子从初中开始就已感悟萌动；三是男朋友用情不专，在跟她交往的同时，内心里还有别的想法。这三点母亲都认可，因情况相对较急，告诉其母亲说，在床头放卯兔布艺玩具或用红线戴一个卯兔的挂件（母亲说其床上有狐狸和狗的布艺玩具，我让赶快拿走），同时帮助其联系心理医生进行咨询。

过三天，听家属说孩子已经有明显变化，每天跟母亲出去买菜、散步、健身，在此之前已经有一段时间几乎不跟父母交流，即使交流也都很简单，而且每次都以争吵而结束。

因我们是很亲近的关系，孩子的基本情况都很了解，母亲是英语老师、父亲是体育老师，这孩子学习理科不好，文科很好，特别是对语文和英语很有天赋，身材很娇小，眼睛近视，一直学习跳舞，本想考央艺和上艺，竞争太大放弃，临近高考集中精力准备，考上扬州大学翻译专业（2+2），还是较好的一本。对此命例我是这样理解的：

1.13岁开始行辛巳大运，与日柱天克地冲，辛金为官星，巳火冲配偶宫，这个年龄正好上初中，女孩情感比较细腻，在这方面开悟较早，其母亲认可。

2.日支亥水为其配偶，与月支未土半合，与时支午火暗合，与流年寅木相合，说明亥水是比较花心的，在与这个女孩恋爱的同时，心里还想着其他的女孩子，据其母亲说，这个男孩一直跟前几个女友保持联系。

3.日干乙木生未月不当令，地支无根，又被癸水、亥水、壬水包围，看似众印星呵护，但因其无根相依，午火食伤不当令且被亥水和壬水相克，故乙木与外界缺乏联络沟通，无处发泄。

4.用卯木的目的是构成亥卯未三合局，使乙木有根，打通与外界的联络，再加上流年寅木与命局构成寅卯辰三会木局，自身的力量得到强化，能够化众水之力，又有巳午未三会火局，此时命局形成流通：未辰土——庚金——癸亥水——乙木、亥卯未三合木局、寅卯辰三会木局——巳午未三会火局——未辰土。

孔庆利    

于2022年4月22日