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搞易学要真实

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刚才问了个别同学,他们根本没听到过这么断的。我说你们也参加过别人的学习班,也是教这样的一门功课,所以有人要我找人代替讲课,“老师,你太辛苦了。”老师语气沉重、很失望地说:能找得到代替的人是我最高兴的,但我找不到。能找到人代我讲课,我这次面授的钱都可以不要,我不愁钱的,够用就行了,全给他。老师提高音量。

老师长长地叹了一口气,放缓语速,降低音量,边摇头边说:但找不到,真的找不到!这一刻,教室里静悄悄,仿佛空气停止了流动,仿佛五官也停止了呼吸,同学们那凝固的表情与姿态,就像排放在座位上一尊尊毫无生命的木偶,短暂的几秒钟就像孤寂的漫漫长夜……

搞易学一再要求大家具有广泛的常识。你看今天我断的这个卦,我们有很多的常识,生活常识、社会常识、历史常识,因为你们没看见断风水,断风水我们还有很多企业的常识。

老师忧虑地说:现在绝大部分的人,懂得几个干支,懂得几个八卦,会装个六爻,就充大师都来当老师了,所以我说今后的易学路在何方?老师摇摇头无奈地说:不知道。当老师的人不是说给你们一杯水,他有一桶水就够了,不够的;一缸水也不够的,他应该是大海的水,没有大海的水不行的。

我曾经写过,现在的易学,我们不能讲易学界,不能像文学界、艺术界一样,还谈不上这个“界”字,但是自己讲个易学界,现在搞易学的人,说句很难听的话是什么呢?针对当前混乱的易学状况,老师愤怒地说:没文化的矇有文化的,无知的骗有知识的。易学界就是这么一个道,你们看旅游景点的一些算命的,你们去看看,看看网站上挂的那些大师,真正地查一下,我们不是说学历文凭,我没说是文凭的问题,是“文化”。

老师无奈地叹气说:在座的不乏很多的高学历者,但你们所接触的某些人,那文化确实很低很低呀,我不是说学历很低,是“文化”很低,怎么能够把你们带上一条圣人之学的路呀?《易经》是圣人之学问啊!他们的知识面很窄很窄,怎么使你们打开你们的眼界?所以说今后的易学,真的,怎么发展真叫人担心呀,但是你担心又是多余的、是空的。老师苦笑着,自我安慰道:这就是时也、运也、命也。这就是社会人生,各人是各人的命。

老师语气沉重地叮嘱道:作为你们要想成功,我一再强调,你们要扩大自己的知识、眼界,一定要这样,要时时处处都在学习。实际上昨天晚上我到你们那转,一个是想听你们,二是想学习你们的东西,教学相长。你们嘴巴讲出来的可能是普通的一句话,但对我来说可能是一个新的知识,我可以提高,我是带着这样的一个目的去的。在你们学习的时候,多听听别人的,多看看别人的,才会有长进。即使一个不起眼的人,比你差的人,可能在某些方面他对你在这一个问题上有帮助,记着这句话。中国有句话“虚心使人进步”,这个确实是这样的,心平气和地听一听。

但你真正要学好东西的话,记着:交流的时候,是与“高水平”的人去接触,什么叫高水平?老师拿起他放在讲桌上的水杯,这是个暖水瓶,相对于茶杯,是不是高?

同学们:是。

它的东西才倒得进来,如果是个低水平怎么倒,倒得进吗?

同学们摇摇头倒不进。

所以我一再说,你们不要把宝贵的时间浪费在无谓的事上面,你们想进步想成功,应该怎么学习?我刚才举了个例子,看着坐在前排年长的张同学说:我不能说老张你不能和这个人交流,只能和哪个人交流,不可以的,只告诉你要想学好要找高水平的,老师也是要高水平的。对不对?

同学们齐声回答对。

老师苦口婆心地告诫说:所以你们记着这一点。我有些话是不能上网的,为什么?我要你们少去玩QQ,少去搞一些博客,这些话一上了别人就会攻击我,但在这个地方我一定要给你们讲,你们那是浪费时间。老师提高音量告诫同学们。我说句中听的话,你有那些时间,你把我的网站上的文章多看看。上我的网站点击留览不收费、不要钱,要钱就不是“还易于民,道济天下了”。有时间你把这次学的东西、这次的录音多听几遍,“温故而知新”,都是中国的老话,中国有句话“人往高处走,水往低处流”,你要想学习,就要昂着头往上看,你如果往下走,你的知识是水,你的水是往下走了,你们想过这些没有?

今天你们听了我的整个的预测,对着6号同学说:6号同学,可以说到现在我还不知道你的名字,又对着全体同学说。我没有单独跟她说过一句话,我不会在昨天晚上到她的宿舍,跟她唠家常,探听一下,然后今天来个正确回答,或者在餐桌上要她跟我一块儿吃饭,聊一聊。搞易学要真实。老师加重“真实”读音。我在今天早上进入这个课堂之前,都没想过这个卦的,就是边说边想出来的,你们要做到这一点。

你们要一通百通,你不要举一反三,如果你们在坐的都只是“举一反三”,我很失望。社会上、学校里面提出举一反三,举了这个例,你就知道其它的三个例子,不行的。加重音量你们的知识应付不了整个社会,我举一个例子你可以得到一百个想法和提示,这叫“举一反百”,“举一反十”都不行的。

你可以为自己的每一次预测成功增加自信,但不能为自己的每一次成功感到骄傲和自满。打仗99次都赢了,最后一次全军覆没,你说我的成功率胜利率是99%,那是错的。你说我预测十个事情,对了九个,对了九个半,所以我的预测成功率是90%95%,错的!他一生中的事只有十个吗?你恰恰选中了这十个,还有更多的几十个上百个事情你没有预测呢,你这个概率怎么来的?自我要求预测要达到100%的准确,一定要做到这一点。

每一次预测都是一次考试,每一次预测都是一次上战场。老师用部队打仗的比喻告诉我们要练好基本功,争取每一次预测都能达到100%的准确。

我真的希望你们成功,你们成功了就是我的成功。鬼谷子从来没有轰轰烈烈的伟绩,他就是因为学生成功了而出名后世的。鬼谷子不错,培养了孙膑、庞涓、苏秦、张仪、黄石、李牧、卫鞅(商鞅)等,一个春秋战国的历史,结果就是鬼谷子的学生斗争的历史。你们学生不和睦搞成两派我不怕,你赢了也是我的学生,你输了也是我的学生,对不对啊?陈明仁和林彪在四平一仗,打得你死我活,四进四出,林彪赢了还是黄埔军校赢了,他们都是黄埔军校的学生,你要想到这一点。

我一再说,提“学好易学”四个字,写也容易,你们看也容易,实际上做不容易。记着这句话:“书中自有黄金屋”,老老实实地读书,老老实实地学好书,老老实实向书本学、向社会学。

……

 

编者按:

易学是一门老老实实的学问,来不得半点虚假,真正体现了彻底的唯物主义。一切用实践检验,符合事实就对就正确,不符合事实就错就不正确。要求大家认认真真、老老实实做学问。黄鉴老师与《易魂》一贯坚持不求做大,但求做精,不求轰轰烈烈,唯求踏踏实实,继承优秀传统文化,开拓时代新思维!

此文向社会展现了《易魂》人“大气、豪气、霸气”敢为人先的气概,勇于自我挑战,虚心探索,求真务实,昂首阔步前进的精神!

社会上易学人群中不乏有人企望某天有一高人名师突授秘诀,或灌顶摸脑得道,片刻即成大师,更契此有人粉墨登场自嘘为名门名家宗师之后,身怀绝技,致使那些急功近利想一夜成名者拜倒脚下,使世界上最聪明的人顷刻间变成了最愚蠢的人,而这世上骗者与被骗者都是为了一个共同的目的:发财,急功近利的轻松发财!世上发财哪有这么客易的事,做易学要成功、要发财只有按古人所言:“读万卷书,行万里路”,老实学习,老实做人,老实行事!老师将他的研易心得,成果,悟创的预测大法全部公示于众,“还易于民,道济天下”。我们在学习阅读时要认真体悟他一切推断的依据,领会他的语言他的用词,认真分析总结,虚心自我比较,精义入微,一定会有所得,有所获,一定会大进步的!

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